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[单选题]

运用整分合原则进行组织综合时应注意局部之间协作方式、调节局部与整体利益、信息反馈和沟通以及()。

A.不能出现“多余”部分

B.各部分的比例要合理

C.各部分的比例要配套

D.把握整体目标

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更多“运用整分合原则进行组织综合时应注意局部之间协作方式、调节局部与整体利益、信息反馈和沟通以及()。”相关的问题

第1题

我国提出定期对高等学校的办学水平进行评估的法律依据是《中华人民共和国教育法》。()
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第2题

我国提出定期对高等学校的办学水平进行评估的法律依据是()。

A.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中共中央关于教育体制改革的决定》

D.《中国教育改革和发展纲要》

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第3题

高等学校的学术委员会对高校的办学水平、教育质量进行监督和评估。()

高等学校的学术委员会对高校的办学水平、教育质量进行监督和评估。()

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第4题

我国提出构建以素质教育为目的的,全面科学评估学校办学水平的机制的法律性文件是()。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《普通中小学校督导评估工作指导纲要》

D.《中国教育改革和发展纲要》

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第5题

教育行政部门应当将用语用字规范化列为对()办学水平进行督导评估和考核的重要内容。

教育行政部门应当将用语用字规范化列为对()办学水平进行督导评估和考核的重要内容。填空题

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第6题

商业银行董事会应当定期听取()关于商业银行风险状况的专题报告,对商业银行风险水平、风险管理状况、风险承受能力进行评估,并提出全面风险管理意见。

A.风险管理部

B.风险管理委员会

C.高级管理层

D.监事会

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第7题

衡量高等学校办学水平高低的标志是学科水平。()
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第8题

学科水平这一指标常用来作为衡量高等学校办学水平高低的标志。()
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第9题

《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》的第一个一级指标是办学思路与领导作用()
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第10题

我国高校行使办学自主权的前提是高等学校必须坚持社会主义办学方向。()

我国高校行使办学自主权的前提是高等学校必须坚持社会主义办学方向。()

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第11题

充分发挥了高等学校的办学自主性是我国高等事业发展的基本经验之一。()
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