园长和老师向老师或家长发布学校通知或班级通知，能够及时了解到通知是否被查看（）

A.家长只能在学校通知中收到班级作业的提醒

B.家长只能在班级群中收到班级作业的提醒

C.家长可以通过照片形式提交作业

D.家长可以查看待交作业或老师评语

A.语文老师在第一时间将情况告知保健老师和班主任，并确认该学生规范佩戴好口罩做好教室通风，维持好课堂秩序

B.班主任老师赶往班级，测量其他同学、在场老师的体温，确认体温正常的师生到临时备用教室上课，体温异常的学生交由保健老师处置

C.保健老师将发热学生及其个人物品带到留观室进行观察，用水银体温计检测发热学生的腋温，并对近期行踪、密切接触人员等情况进行初步问询

D.如果体温≥37.3℃，或有其他症状的;发病前14天无境外、国内中高风险地区旅居史或接触史等流行病学史，经保健教师研判，报经学校疫情防控领导小组同意，并做好相关记录通知班主任联系家长，做好防护带学生到就近的双流区发热（哨点）门诊就医，叮嘱家长避免乘坐公共交通工具，及时向班主任反馈诊断结果

E.分管副校长指导班主任组织无症状学生到备用教室上课，暂时取消该班级公共活动，安排错时放学组织相关人员对原班级教室进行全面消杀，加强通风

F.班主任及时追踪学生诊断结果，在排除新冠及其他传染病的前提下，该名学生症状消失后48小时返校

A.从学校通知的联系老师添加

B.从家校通讯录里添加老师

C.从邀请通知的班主任二维码添加

D.从班级群里添加老师

A.不可以，需要时要征得家长或老师的同意

B.可以，不需要想家长或老师征求意见

C.自己拿主意，不用征求家长或老师意见

D.可以将部分信息透露

A.本班老师的家长，且已经添加老师为好友

B.已经导入家校通讯录的本班家长

C.已经关注学校通知的本班家长

D.老师的所有好友

A.园长

B.班级老师

C.保育员

D.保健员

A.家长从学校通知中的联系老师加入

B.家长从家校通讯录中加入

C.家中从学校通知下发的邀请中加入

D.家长从服务通知下发的邀请中加入

A.班级优化大师软件手机端里点击一键提醒，甚至可以再次提醒

B.网页端点击一键提醒

C.电脑端点击一键提醒

D.家长没有提交回执也没有办法

A.园长

B.保健医生

C.后勤主任

D.都可以

子半天不能玩!这么小的孩子不玩,那还能干啥 亏你们幼儿园还是一级一类幼儿园呢!” 园 长一听,愣了,幼儿 园 里可从来没发生过这样的事情,心想其中是不是有误会呢。园长见家长正在气头上,于是递给她一杯水,请她坐下,让她先消消气,把事情的原委说清楚。家长告诉园长:“昨天,我接孩子回家,问孩子昨天玩得怎么样,孩子说老师让他半天不能玩,园长,我的孩子也就3岁10个月,哪能半天不玩呢 ”园长说:“我先了解情况,一定给您一个满意的答复。”园长找到小（）班的王老师询问此事。王老师着急地向园长解释:“因长,是这样的,明明昨天淘气,或就对他说:“明明,你再淘气的话,老师就让你半天不能玩。’但我只是让他安静地待了一分钟,并没有真正让他半天不能玩。”保育员也向园长证实王老师所说的情况属实。园长听明白了,原来是小班孩子时间观念差,不能正确理解老师的话,所以引起了家长对老师的误会。园长将事情的真相告诉了家长,并且向家长道歉,家长反而不好意思了,一直说:“看来我得去学学儿童心理学了,谢谢园长!”事后,园长找到王老师,没有批评她,而是与她一起探讨教育的技巧,并建议她第二天主动向家长道歉

A.老师/企业微信成员端活跃：以当天为基准，统计最近30天内企业微信的综合使用情况

B.家长端活跃：以当天为基准，统计最近30天内微信端学校通知和班级群的使用情况

C.企业微信成员在微信上使用，也可以计算企业微信的活跃