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案例教学是指通过对一个含有问题在内的具体教育情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行讨论

的一种教学方法。()

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第1题

()是指通过对一个含有问题在内的具体教育情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行讨论的一种教学方法。

A.教历研究

B.同伴互助

C.反思日记

D.案例教学

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第2题

通过对一个具体教学情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行讨论的教学方法是案例教学法。()
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第3题

下列关于案例含义的理解,正确的有:案例是真实发生的事件、()、案例是典型性的事件。

A.案例是一个精彩的故事

B.案例是有教育意义的事件

C.案例是含有问题或疑难情境在内的事件

D.案例是可以杜撰的事件

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第4题

情景模拟法是指教师在教学活动中通过模拟和再现()中某个含有科学价值的具体情景,指导学生直接参与和体验这一事件或活动,从中学习有关的科学知识,提高科学素养的一种教学方法。

A.现实生活

B.科学现象

C.科学事实

D.问题情境

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第5题

教学案例的特点是围绕一个具体的情境或事件,只给问题,不给标准()
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第6题

下列对《语文教学案例研究》的课程特质表述正确的是()。

A.实景展现或客观描述语文教学案例,聚焦教学问题和教学要点,对其进行分析、解释,并揭示其中所蕴含的语文教学问题解决的策略和知识。

B.语文教学案例只是研究的对象。

C.语文教学案例研究的过程,既是一个研究的过程,一个解决教学问题的过程;也是一个教学的过程,一个获得学科教学知识与专业成长的过程。

D.通过语文教学案例的研究,可以获得优质的语文学科PCK。

E.通过语文教学案例的研究,可以提高教师教学研究和教学操作的综合能力。

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第7题

下列对《语文教学案例研究》的课程特质表述正确的是

A.实景展现或客观描述语文教学案例,聚焦教学问题和教学要点,对其进行分析、解释,并揭示其中所蕴含的语文教学问题解决的策略和知识。

B.语文教学案例只是研究的对象。

C.语文教学案例研究的过程,既是一个研究的过程,一个解决教学问题的过程;也是一个教学的过程,一个获得学科教学知识与专业成长的过程。

D.通过语文教学案例的研究,可以获得优质的语文学科PCK。

E.通过语文教学案例的研究,可以提高教师教学研究和教学操作的综合能力。

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第8题

1、下列对《语文教学案例研究》的课程特质表述正确的是

A.实景展现或客观描述语文教学案例,聚焦教学问题和教学要点,对其进行分析、解释,并揭示其中所蕴含的语文教学问题解决的策略和知识。

B.语文教学案例只是研究的对象。

C.语文教学案例研究的过程,既是一个研究的过程,一个解决教学问题的过程;也是一个教学的过程,一个获得学科教学知识与专业成长的过程。

D.通过语文教学案例的研究,可以获得优质的语文学科PCK。

E.通过语文教学案例的研究,可以提高教师教学研究和教学操作的综合能力。

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第9题

高中数学“随机抽样”一课设定的教学目标如下: ①通过对具体的案例分析,初步学会从现实生活中提出具有一定价值的统计问题; ②结合具体的实际问题情境,理解随机抽样的必要性和重要性; ③以问题链的形式深刻理解样本的代表性。 完成下列任务: (1)根据教学目标①,设计至少两个问题,并说明设计意图; (2)本节课的教学重点及难点是什么? (3)本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响。
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