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班级教育工作是()与集体教育的结合。无论是着眼于个体的工作职责,还是从集体出发的工作职责,根本的着眼点是“人”

A.个体教育

B个别教育

C学生教育

D班级教育

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更多“班级教育工作是()与集体教育的结合。无论是着眼于个体的工作职责,还是从集体出发的工作职责,根本的着眼点是“人””相关的问题

第1题

集体舆论是影响个人和集体发展的一种力量,无论是正确的舆论还是不良的集体舆论都是班级德育有
效性的必要基础。()

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第2题

班主任组织协调班级各方面教育力量,互相配合,通力合作做好班级的教育与管理工作属于班主任工作的()。

A.全员负责原则

B.尊重信任与严格要求结合原则

C.集体与个别教育结合原则

D.教育力量协调一致原则

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第3题

无论是监护人的监护职责还是学校的教育保护职责,其产生的方式有法定与指定两种()
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第4题

下列关于集体教育和个别教育的描述,错误的一项是()。A.集体教育与个别教育是统一的整体B.对集

下列关于集体教育和个别教育的描述,错误的一项是()。

A.集体教育与个别教育是统一的整体

B.对集体的统一要求,与对集体中每一个体的要求无关

C.集体要求的实现,必须以每一个体各具特点的发展为条件

D.集体教育与个别教育都是班级日常管理的工作

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第5题

教养工作必须从幼儿生理特点出发,将集体教育和()教育相结合。

A.家长

B.集体

C.个人

D.学校

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第6题

班级教养工作是按社会的要求,以国家的教育方针为依据,结合幼儿园教育任务和工作目标从而实施教育工作,这反映了班级教养工作的()。

A.教育性

B.目的性

C.整体性

D.控制性

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第7题

幼儿园班级管理的原则包括:()。

A.家园合作

B.保教结合

C.集体与个体相结合

D.规范与创新并举

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第8题

是教育的根本性问题,对一切教育工作具有指导意义。无论是教育政策的制定,教育制度的建
立,还是教育内容的确定.教育方法的选择及效果的评价等,都受到它的制约。

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第9题

对工作分析术语“职责”一词的描述,正确的是()。

A.职责是个体所从事的职业的规定

B.职责是个体从事工作的主要组成部分,一般由一些相关的任务构成

C.职责是个体所从事的工作活动的单元

D.职责由一些职位组成

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第10题

班主任工作技能主要包括:()

A.指导技能

B.组织技能

C.集体教育

D.个体教育

E.与任课教师和学生家长沟通的技能

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第11题

班主任接到一个教育基础较差的班级时,首先要做好的工作是()

A.建立班级的正常秩序

B.建立班级核心队伍

C.组织形式多样的集体活动

D.确定班级的发展目标

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“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这是东汉文字学家朱德熙的话。() “仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这不是东汉文字学家()的话。 属于课程的外在功能的是课程的发展功能。() 以下属于课程的外在功能的是()。A.课程的文化功能B.课程的发展功能C.课程的教育功能D.课程的完 教学有法,教无定法说明了教师职业的长期性。() 教学有法,教无定法说明了教师职业的()。A.长期性B.创造性C.复杂性D.示范性
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