具有团队精神;善于理解、尊重他人;学习和借鉴别人经验的能力称为（)

A.老师要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质

B.“学而不厌、诲人不倦”，有教无类，因材施教

C.把学生分为三六九等

D.平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才

A.“如何引导学生积极参与教学过程？”

B.“如何组织学生探索，鼓励学生创新？”

C.“如何引导学生善于与同伴合作交流，既能理解、尊重他人的意见，又能独立思考、大胆质疑？”

D.“如何使他们愿意学，喜欢学，对数学感兴趣？”

A.智力正常

B.人际交往良好

C.情绪较为稳定

D.正确认识自我

A.要倡导团队精神

B.要关心他人、尊重他人、理解他人

C.要把自己不喜欢的东西送给别人

D.要有宽大的胸怀，不计较个人得失

A.要会欣赏别人，善于发现别人的长处，虚心向别人学习

B.个人本身就是目的，具有最高价值，他人只是达到个人目的的一种手段

C.能站在对方的位置上考虑，多想别人的难处和利益，理解和宽容别人

D.要会理解和谅解别人，对于竞争或合作中发生的分歧和误会，不心存怨恨

A.自我认同

B.技能学习

C.团队精神

D.社会责任

A.要会欣赏别人，善于发现别人的长处，虚心向别人学习

B.一切有以是否有利与自己的私利的实现为转移，完全不必考虑他人

C.能站在对方的位置上思考，想想别人的难处和利益，理解和宽容别人

D.个人本身就是目的，具有最高价值，他人只是达到个人目的的一种手段

E.要会理解和谅解别人，对于竞争合作中发生的分歧和误会，不心存怨恨

A.团体协作

B.精益求精

C.和谐

D.奋发图强

A.要有吃苦耐劳的心理素质

B.要有承担压力和挫折及坚持不懈、不屈不挠、顽强努力的心理素质

C.善于交往学习与合作的团队精神

D.敢于克服盲目冲动和私利欲望的心理品质,保持诚信闯天下

E.关注创业细节,具有能够精细化管理的素质

A.不承认别人也有优点

B.不与他人争吵

C.善于向别人学习

D.尊重他人