题目
乙基于强奸故意正在对妇女实施暴力,甲出于义愤对乙进行攻击,客观上阻止了乙的强奸行为。
观点:
①正当防卫不需要有防卫认识
②正当防卫只需要防卫认识,即只要求防卫人认识到不法侵害正在进行
③正当防卫只需要防卫意志,即只要求防卫人具有保护合法权益的意图
④正当防卫既需要有防卫认识,也需要有防卫意志
结论:
a.甲成立正当防卫
b.甲不成立正当防卫
就上述案情,观点与结论对应正确的是哪一选项?
A.观点①观点②与a结论对应;观点③观点④与b结论对应
B.观点①观点③与a结论对应;观点②观点④与b结论对应
C.观点②观点③与a结论对应;观点①观点④与b结论对应
D.观点①观点④与a结论对应;观点②观点③与b结论对应
第1题
乙基于强奸故意正在对妇女实施暴力,甲出于义愤对乙进行攻击,客观上阻止了乙的强奸行为。观点:①正当防卫不需要有防卫认识②正当防卫只需要防卫认识,即只要求防卫人认识到不法侵害正在进行③正当防卫只需要防卫意志,即只要求防卫人具有保护合法权益的意图④正当防卫既需要有防卫认识,也需要有防卫意志结论:a.甲成立正当防卫b.甲不成立正当防卫就上述案情,观点与结论对应正确的是哪一选项?
A.观点①观点②与a结论对应;观点③观点④与b结论对应
B.观点①观点③与a结论对应;观点②观点④与b结论对应
C.观点②观点③与a结论对应;观点①观点④与b结论对应
D.观点①观点④与a结论对应;观点②观点③与b结论对应
第2题
乙基于强奸故意正在对妇女实施暴力,甲出子义馈对乙迸行攻击,客观上阻止了乙的强奸行为。观点:
①正当防卫不需要有防卫认识
②正当防卫只需要防卫认识,即只要求防卫人认识到不法侵害正在进行
③正当防卫只需要肪卫意志,印只要求防卫人具有保护合法权益的意图
④正当防卫既需要有防卫认识,也需要有防卫意志
结论:
a.甲成立正当防卫
b.甲不成立正当防卫
就上述案情,观点与结论对应正确的是哪一选项?
A.观点①观点②与a结论对应;观点③观点④与b结论对应
B.观点①观点③与a结论对应;观点②观点④与b结论对应
C.观点②观点③与a结论对应;观点①观点④与b结论对应
D.观点①观点④与a结论对应;观点②观点③与b结论对应
第3题
A.观点①观点②与a结论对应;观点③观点④与b结论对应
B.观点①观点③与a结论对应;观点②观点④与b结论对应
C.观点②观点③与a结论对应;观点①观点④与b结论对应
D.观点①观点④与a结论对应;观点②观点③与b结论对应
第4题
A.枪杀甲某的同时造成乙某重伤,构成故意杀人罪与故意伤害罪
B.强奸妇女后将其身上财物抢走,构成强奸罪与抢劫罪
C.为了诈骗财物而伪造公文,构成诈骗罪与伪造公文罪
D.入室盗取甲的财物,后用其中的相片对甲进行敲诈。构成盗窃罪和敲诈勒索罪
第5题
A.枪杀甲某的同时造成乙某重伤,构成故意杀人罪与故意伤害罪
B.强奸妇女后将其身上财物抢走,构成强奸罪与抢劫罪
C.为了诈骗财物而伪造公文,构成诈骗罪与伪造公文罪
D.入室盗取甲的财物,后用其中的相片对甲进行敲诈,构成盗窃罪和敲诈勒索罪
第6题
A.杀人犯正要持枪杀人时,被害人顺手拣起砖头砸向杀人犯,将其打成重伤
B.强奸犯正在对妇女实施暴力欲强奸时,行人路过将强奸犯打伤
C.抢劫犯正持刀威胁被害人,被过路群众用石头砸伤头部
D.在制服抢劫犯的过程中,将其打成轻伤
第7题
A.甲在打猎时把小孩乙误认作野兔而射杀,甲的行为属于打击错误
B.乙出于盗窃财物的故意窃取了一个手提箱,打开后发现箱内装有枪支一把、子弹数发,乙成立盗窃枪支、弹药罪
C.丙把金项链误认作怀表窃取,属于对象错误,丙成立盗窃罪既遂
D.丁将妇女强奸后,为杀人灭口,又用砖头砸其头部,丁在确信该妇女被砸死后,为掩盖罪迹,又将其投入水塘中。案发后,发现该妇女不是被丁砸死的,而是被投入水塘后淹死的,丁构成强奸罪与故意杀人罪未遂
第8题
A.甲准备到某富商家去抢劫财物,结果发现该富商家没人,就将保险柜撬开取走大量现金
B.乙潜入一居民家实施盗窃后,发现女主人貌美就对其实施了强奸行为
C.丙以强奸的故意对某女实施暴力后,发现该女实在太丑,就放弃奸淫将其身上的财物洗劫一空
D.丁欲杀死仇人,在用铁棒击打仇人过程中,心想做人还是不要太绝,就其打成重伤
第9题
A.甲拐卖妇女乙,并在拐卖的过程中,对乙实施强奸,对甲应该 以拐卖妇女罪一罪定罪处罚
B.甲拐卖妇女乙,并在拐卖的过程中 ,造成被拐卖的妇女死亡,对甲应以拐卖妇女罪一罪定罪处罚
C. 甲拐卖妇女乙,并在拐卖的过程中,故意将乙杀害,对甲应该以拐卖妇女罪一罪定罪处罚
D. 甲拐卖妇女乙,并在拐卖的过程中,对乙进行非法拘禁,对甲应该以拐卖妇女罪一罪定罪处罚。
第10题
A.甲唆使不满16周岁的乙强奸妇女丙,但乙只是盗窃了丙的财物一万元后即离开现场,甲构成强奸罪的未遂犯(教唆犯)
B.教唆犯都是主犯
C.教唆未达法定年龄之人实施危害行为的,教唆者未必都构成间接正犯
D.基于共犯从属性原理,教唆犯和正犯的罪名应具有同一性
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