床－轮椅转移的活动成分不包括：（)

A．床上体位转移训练

B．坐位与立位之间的转移

C．床与轮椅之间的转移

D．轮椅与坐厕之间的转移

偏瘫患者床-轮椅转移训练时患者必须具备的能力不包括

A．坐位Ⅰ级平衡

B．能主动配合

C．言语功能正常

D．病情稳定

E．健侧下肢有功能肌力

A.轮椅或椅子与床成45°角放置

B.用手抓住轮椅或椅子的扶手以提供支撑

C.移动身体

D.转动身体坐进轮椅或椅子

E.从床滑动到轮椅或椅子

A．坐位I级平衡

B．能主动配合

C．言语功能正常

D．病情稳定

E．健侧下肢有功能肌力

A.轮椅或椅子与床成45°角放置

B.用手抓住轮椅或椅子的扶手以提供支撑

C.移动身体

D.转动身体坐进轮椅或椅子

E.从床滑动到轮椅或椅子

A.水平转移时，相互转移的两个平面之间的高度应尽可能相等，尤其是四肢瘫患者转移时

B.相互转移的两个平面的物体应稳定，轮椅转移时必须先制动，活动床转移时应先锁住床的脚轮，椅子转移时应将其置于最稳定的位置

C.轮椅和床之间转移时，靠床一侧的轮椅扶手要卸下，轮椅脚踏板要向旁移开，否则会碰到患者踝部，导致皮肤擦伤

D.相互转移的两个平面应尽可能靠近，若两者之间有距离，则不能进行独立转移

E.床垫越硬越好

脊髓损伤恢复期的转移训练不包括

A、床与轮椅之间的转移

B、轮椅与地之间的转移

C、轮椅与汽车之间的转移

D、轮椅与坐便器之间转移

E、轮椅与轮椅之间的转移

A.转移面相互靠近、固定、高度尽量一致

B.患者排空大小便

C.打开脚踏板

D.打开车闸

A．患者将轮椅移至床边

B．锁紧煞擎及拉起脚踏

C．身体移动到床上并躺下

D．患者起身坐到床边并将身体移动到轮椅上

A．独立完成整个过程。如安全到达床边，刹住轮椅，抬起脚踏板，安全移到床上，躺下或在床上坐起，移动到床边，必要时改变轮椅的位置，再由床转移到轮椅上

B．在完成上述过程中，为保证安全，某些步骤需要一人搀扶或言语指导、监督

C．自己能在床上坐起，但要帮助才能转移到轮椅，或在用轮椅时要较多地帮助

D．完全依赖他人，不能坐起