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[主观题]

调节激发旅游者的兴趣,要注重方式,即()。A.灵活多样 B.深入浅出 C.避免说教 D.增加参

调节激发旅游者的兴趣,要注重方式,即()。

A.灵活多样

B.深入浅出

C.避免说教

D.增加参与性

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更多“调节激发旅游者的兴趣,要注重方式,即()。A.灵活多样 B.深入浅出 C.避免说教 D.增加参”相关的问题

第1题

调节激发旅游者的兴趣,要注重方式,即()。A.灵活多样B.深入浅出C.避免说教D.增加参与性

调节激发旅游者的兴趣,要注重方式,即()。

A.灵活多样

B.深入浅出

C.避免说教

D.增加参与性

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第2题

激发旅游兴趣的因素主要来自两个方面,一是直观形象(如旅游景观)的作用,二是信息传递(即导游讲解)的作用。因此,要激发旅游者的兴趣,重点应在导游技能上下工夫。 ()此题为判断题(对,错)。
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第3题

激发旅游者兴趣的因素主要来自两个方面:一是____(如旅游景观)的作用,二是信息传递(即导游讲解)的
作用。

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第4题

导游在激发旅游者的兴趣时,要考虑对象,做到照顾一般、突出重点、以点带面、点面结合。()

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第5题

导游在激发旅游者的兴趣时,要考虑对象,做到照顾一般、突出重点、以点带面、点面结合。 ()此题为判断题(对,错)。
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第6题

导游服务要有好的效果,最重要的是要激发、巩固旅游者对旅游活动的兴趣,使旅游者自始至终沉浸在愉
快的氛围之中,导游员组织的每次活动都能使旅游者尽兴,流连忘返.()

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第7题

导游服务要有好的效果,最重要的是要激发、巩固旅游者对旅游活动的兴趣,使旅游者自始至终
沉浸在愉快的氛围之中,导游人员组织的每次活动都能使旅游者尽兴,流连忘返。 ()

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第8题

教师在组织学前儿童艺术教育活动时,要注重激发儿童的艺术活动兴趣,调动其主动参与艺术活动的积极性,使他们在整个艺术教育活动过程中都保持兴趣盎然、心情愉快的教学原则称为()。

A.兴趣性原则

B.审美性原则

C.创造性原则

D.参与性原则

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第9题

审美悟道型就是要注重语文教学的审美性,认为美是语文教学艺术的基础,语文教学的重要任务,就是
把语文课中的美原原本本地交给学生,用课文中的美感染学生,陶冶学生,并以此激发学生学习的兴趣。()

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第10题

幼小衔接中,小学要注重教育教学活动的延续性,不包括()。

A.激发儿童上小学的兴趣

B.小学应尽量配合儿童长期在幼儿园生活而形成的习惯

C.小学教师要了解学前儿童的身心发展和教育的规律

D.小学要重视游戏,帮助儿童积累各种各样的感性经验

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