秩和检验是首先将数据按从大到小，或等级从强到弱转换成秩后，再求秩和，计算检验统计量秩和统计量，做出统计推断？（)

A.中位数

B.众数

C.几何平均数

D.百分等级

A.差值从小到大编秩

B.差值的绝对值从小到大编秩

C.原始值从小到大分别编秩

D.原始值从大到小统一编秩

E.原始值的绝对值从小到大统一编秩

A.差值从小到大编秩

B.差值的绝对值从小到大编秩 ＞＞＞＞＞

C.原始值从小到大分别编秩

D.差值的原始值从大到小统-编秩

E.原始值的绝对值从小到大统-编秩

A.将两个样本数据混合，按由小到大进行等级排序

B.T表示容量较大的样本中各数据的等级之和

C.如果两个组的样本容量相等，用任意一组的等级来计算

D.T≤T1或T≥T2，表示两样本数据有显著性差异

A.差值从小到大编秩

B.差值的绝对值从小到大编秩

C.差值从大到小编秩

D.差值的原始值从大到小统一编秩

E.原始值从小到大分别编秩

A.按差值的绝对值进行从大到小的排序

B.按差值的绝对值进行从小到到的排序

C.差值为0时不参加等级排列

D.如果实得的T值大于符号等级检验表中的临界值，表明差异显著

A.排列图的主要作用是找出影响质量的各种因素

B.排列图的主要作用是分清影响质量的主次因素

C.排列图具有直观性

D.排列图法中可以通过数据分布的集中或离散状况来掌握质量能力状态

E.排列图法在计算累计频率前，需要先将各质量问题的出现频数从大到小排列

A.按两组数值之差编秩次

B.两组数值分别编秩次

C.按两组数值的大小统一编秩次

D.只对一组数值编秩次

E.一组由小到大编秩次，另一组由大到小编秩次

A.2

B.3

C.4

D.5

A.按“两头小，中间大“分布

B.按“两头大，中间小“分布

C.按“从小到大“分布

D.按“从大到小“分布