视图的集成过程中，要求同一意义的对象具有不同的名字，解决了 ______ 冲突。

A.平行教育影响以集体作为教育对象，是一种集体教育

B.前景教育原则要求教师在教育过程中经常给学生指出美好前景，即给学生提出一种或几种经过努力可以完成的新任务

C.在集体主义教育中具有决定意义的是学生集体

D.正确的教育方式应尽力设法不和个别人发生关系，而只和集体发生关系

E.马卡连柯认为培养优良的作风和传统对美化和巩固集体有非常重要的意义

A.命名冲突

B.概念冲突

C.域冲突

D.约束冲突

同一概念在一处为实体而在另一处为属性或联系的冲突在视图集成中称为（）。

A.命名冲突

B.概念冲突

C.域冲突

D.约束冲突

同一概念在一处为实体而在另一处为属性或联系的冲突，在视图集成中称为（）。

A.命名冲突

B.概念冲突

C.域冲突

D.约束冲突

同一概念在一处为实体而在另一处为属性或联系的冲突在视图集成中叫（）

A．命名冲突

B．概念冲突

C．域冲突

D．约束冲突

同一概念在一处为实体而在另一处为属性或联系的冲突在视图集成中称为（）。

A.命名冲突

B.概念冲突

C.域冲突

D.约束冲突

知觉过程中，依据过去的知识经验，力求对知觉对象作出某种解释，使其具有一定的意义这是知觉的()

A、选择

B、整体性

C、理解性

D、恒常性

E、定势

A.属性冲突

B.命名冲突

C.结构冲突

D.冗余冲突

知觉过程中，依据过去的知识经验，力求对知觉对象作出某种解释，使其具有一定的意义，这是知觉的

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

E.定势

A.选择性

B.整体性

C.恒常性

D.理解性

E.定势