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[主观题]

教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,最后一个环节是 ()A.观察 B.计划C.反思 D.行动

教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,最后一个环节是 ()

A.观察

B.计划

C.反思

D.行动

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更多“教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,最后一个环节是 ()A.观察 B.计划C.反思 D.行动”相关的问题

第1题

教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,主要包括以下环节

A.问题

B.计划

C.行动

D.反思

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第2题

教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,主要包括以下环节

A.问题

B.计划

C.行动

D.反思

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第3题

总的来说,行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程,每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是:计划、行动、观察、反思。
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第4题

总的来说,行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程,每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是:计划、行动、观察、反思。
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第5题

5、总的来说,行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程,每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是:计划、行动、观察、反思。
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第6题

总的来说,行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程,每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是:计划、行动、观察、反思。
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第7题

行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程,每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是什么?()

A.研究、行动、观察、反思

B.行动、观察、计划、讨论

C.讨论、研究、观察、反思

D.计划、行动、观察、反思

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第8题

下列关于行动研究的环节叙述错误的是()。

A.行动研究有多种模式,在基本的操作过程方面一些基本思想是共同的

B.行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程

C.每一个螺旋发展圈是相互独立的环节

D.四个环节分别是计划、行动、观察和反思

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第9题

行动研究的程序是一个自我反思、螺旋式上升的循环发展的过程。()
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第10题

在行动研究螺旋式加深的发展过程中,螺旋圈的过渡中介是()

A.选题

B.行动

C.观察

D.反思

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