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问题

一仔细阅读材料,并根据要求回答下面的问题。

某校高二学生丁某平时学习不认真,经常调皮捣蛋,是班主任老师刘某的重点控制对象。

一天下午自习课前,刘某来到教室,发现丁某不在,刘某走到丁某课桌旁,打开抽屉检查丁某复习题的完成情况,结果发现了一封尚未寄出的信。刘某拆开信一看,是丁某写给另一所学校一位女孩的情书。这时丁某回到教室,看见刘某在拆看他的信,就向刘某索要。刘某不给,并说: “ 不好好学习,竟然在谈恋爱!我看不好好教育教育,你是不知道改正的。”于是刘某在自习课学读了丁某的信,大加奚落嘲讽,以其为典型警戒全班同学。并告诉了办公室的其他的老师,给丁某造成了很大的压力,本来就不好的学习成绩更是一落千丈。

一试结相关原理分析班主任刘某的行为。

二请说明如果是你,你会如何处理。

参考答案
正确答案:
[答案要点]
  (1)①在此案例中,班主任老师刘某拆看学生丁某的情书,并在全班同学面前读,对学生身心造成极其不好的影响。刘某的做法首先不符合教师的职业道德:关爱学生、教书育人。
  ②班主任应该有正确的学生观,包括:热爱学生、尊重学生、平等对待学生。刘某的做法没有尊重学生。
  ③班主任应该有良好的交流沟通能力。刘某在与丁某的沟通中,过于激烈,没有平静而理智地对待这件事。
  ④民主型的师生关系,首先,要理解、尊重、宽容、平等对待学生;其次,要经常与学生交流交往;再次,要注意与学生交往的技巧。
  ⑤班主任应该知晓基本的法律法规。这个案例中,刘某的做法侵犯了学生的隐私。
  (2)作为一名班主任老师,应该深入的了解学生,了解其学习困难的具体原因,有针对性的加以指导;若发现其感情问题,应做好性心理教育,使其更好的服务于学生,用心去关爱学生,而不应该不尊重学生,伤学生的自尊心。
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