花花妈妈不让花花跟（）玩儿花花跟它玩儿了吗

A.父母的养育方式不当

B.认知和运动能力有缺陷

C.大脑跟言语相关脑区有损伤

D.以上都有可能

材料：

在儿童节前夕，春田花花幼儿园受到其他学校的邀请，准备排练节目。花花是春田花花幼儿园中班的学生，由于爱好跳舞，向老师申请了参加《我们的祖国是花园》的舞蹈表演。但由于花花害羞，在训练过程中放不开，经常跳错，不是跟不上其他小朋友的节拍，就是动作不到位。

负责训练的教师，总是当场严厉指责花花跳的不对，自己和其他小朋友一起练习，让花花自己一个人在角落里。在角落里的花花眼睛里闪着泪花，努力地练习着动作……课间休息的时候，花花红着眼圈，跑到老师跟前跟老师说自己虽然没有学过跳舞，可是非常喜欢，老师更加不耐烦了，并斥责说：“你闭嘴吧，怎么有你这么笨的孩子呢，不会跳还报名干什么呢？”最后花花申

请退出了舞蹈表演，并告诉家长说不会跳舞也不喜欢跳舞了。

问题：

请从教师职业理念的角度，对上述材料进行分析。（14分）

A.父母的养育方式不当

B.认知和运动能力有缺陷

C.大脑跟言语相关脑区有损伤

D.以上都有可能

A．发现学习

B．接受学习

C．创造学习

D．社会规范的学习

三只想生病的小狗

花花、黄黄、灰灰是三只可爱的狗宝宝，他们都是狗妈妈的好孩子，狗妈妈非常爱他们。一天，花花生病了，躺在床上。狗妈妈很着急，想尽办法让花花好起来，可是没有用。花花想吃肉骨头，妈妈连忙拿来肉骨头；花花想吃苹果，妈妈连忙买来苹果；花花想玩玩具，妈妈连忙拿来玩具。黄黄和灰灰看到了，心想：“要是我能生病该多好啊!”黄黄和灰灰想啊想，真的生病了。于是，黄黄要看图书，灰灰想吃虾条。妈妈忙呀忙呀，忙着照顾三个宝宝。狗妈妈太累了，终于病倒了。妈妈不能照顾三只小狗，连自己也无法照顾了。看着妈妈痛苦的样子，三只狗宝宝非常内疚，觉得自己对不起妈妈。过了几天，三只小狗的病好了，他们都来照顾妈妈，狗妈妈开心地笑了。从此，三只小狗再也不想生病了。

围绕该故事设计一个幼儿园大班的活动方案。

A.粗尾巴

B.白白

C.花花

A.安全型

B.不安全-回避型

C.不安全-焦虑/矛盾型

D.抑制型

A.不安全-回避型

B.安全型

C.不安全-焦虑/矛盾型

D.不安全-逃避型

A.安全型

B.不安全-回避型

C.不安全-焦虑/矛盾型

D.困难型

A.安全型

B.不安全-回避型

C.不安全-焦虑/矛盾型

D.困难型