3、为什么你会莫名其妙地不喜欢一个人呢？原因在哪里呢？事实上他可能就是你不喜欢的那种（）

A.人

B.欺骗过你的人

C.人格类型

D.拼爹的人

A.人

B.欺骗过你的人

C.人格类型

D.拼爹的人

的就是睡觉。”“可是不睡觉下午你会困的，这样你还会影响其他小朋友。”“我就是不喜欢，我在家里也不睡觉。”他一会儿在玩具区，一会几儿又去看图书，就是不肯上床觉。教师看到他实在不愿意上床，就对他说：“室贝，你在床边看会儿书，等会儿再上来睡好不好？”成点点头。大约20分钟后，大部分小朋友都睡着了，成成上了床，他在床上滚来滚去，嘴里还嘟嘟嚷嚷。教师劝说了几句，他不高兴了，开始与教师大吵起来。旁边还没有睡熟的小朋友被成成的威声吵醒了。教师看幼儿们被吵醒很着急，但不管教师怎么劝成成都不管用，最后教师只好让成成去阅读区看书了，就这样成成中午没有午睡。晚上接幼儿离国时，教师告诉了成成的妈蚂成成没有午睡的原因，可没想到第二天，成成的姥姥送成成来园时说：“昨天晚上成成说中午老师骂他了，哪有这样的老师！”教师觉得哑巴吃黄连有口难辩，很显然成成姥姥对老师产生了很大的误会。作为幼儿园老师你要如何和家长沟通解除误会呢？如何能让成成养成睡午觉的习惯呢？

太差了"来形容。经常瞪着大眼睛，呆呆地想事情，我叫他名字三四次，他都没有反应。有时小朋友都去洗手了，他还愣在座位上不知在想什么，等小朋友一个一个都洗好了手，他却突然蹦到我面前，高喊："老师，我还没洗手呢!"我不喜欢涛涛，说实在的他挺烦人的。然而，有件事却改变了我对他的看法。一天上常识课时，我无意中提了这么一个问题："哈哈镜里的人为什么会变高？"这个问题对于6岁的孩子来说，是难度很大的，班上别的小朋友都只有瞎猜。不料涛涛却认真地说起来："老师，镜子不平呀!"我很吃惊，我怀疑他曾经听说过其中的道理，便问："你怎么知道的？""我是想出来的。"涛涛回答说。我望着涛涛的小脸，突然有些惭愧。 请运用所学教育理论分析在此案例中教师的教育观和教育策略，对你有什么启示？

A.尽力躲避小K，不与他接触

B.和小K在一起时，绝口不谈论电影明星的事情

C.和小K在一起时，只听他谈论明星，自己不发表观点

D.专挑小K所崇拜的明星的缺点说事

了，觉得阅读是让你知道一件事情。事实上，阅读并不是这么简单，而是让你去感受。现在的人恰恰对感受毫无耐心，只关心结果。电影都很讲究效率的，它们不再慢条斯理地讲故事，而是很快就达到一个效果。

这段文字的主旨在于：

A.揭示现代人不喜欢阅读的原因

B．揭示阅读重在促使读者感受的特性

C．说明阅读与电影是截然不同的艺术形式

D．说明阅读将被生活越来越丰富的现代人淘汰

？

A.我不喜欢他有很多原因，比如：我和他兴趣不一致。他比较自私

B.我看过《梦溪笔谈.艺文二》

C.通宝，你是卖茧子呢？还是自家做丝？

D.什么？鲁大海？他!我的儿子？

影明星。平日里和小K在一起，你会()。

A．尽力躲避小K，不与他接触

B．司,K在一起时，绝口不谈论电影明星的事情

C．和小K在一起时，只听他谈论明星，自己不发表观点

D．专挑小K所崇拜的明星的缺点说事