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第1题
请您设计一个综合与实践的活动方案或研究报告,可以自行选择研究问题(如秋游计划、平面图设计、上学时间统计、比赛方案、家庭用水用电等),但需要包含以下内容:若是活动方案,要有活动主题、活动对象、活动意义、活动时间、活动地点、活动内容;若是研究报告,要有研究主题、研究背景、研究意义、研究方法、研究内容、研究结果。
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第2题
请您设计一个综合与实践的活动方案或研究报告,可以自行选择研究问题(如秋游计划、平面图设计、上学时间统计、比赛方案、家庭用水用电等),但需要包含以下内容:若是活动方案,要有活动主题、活动对象、活动意义、活动时间、活动地点、活动内容;若是研究报告,要有研究主题、研究背景、研究意义、研究方法、研究内容、研究结果。
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第3题
假设检验方法的选择应根据分析目的、研究设计的方案、资料类型和分布、样本量大小等多个方面的信息综合考虑。
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第4题
假设检验方法的选择应根据分析目的、研究设计的方案、资料类型和分布、样本量大小等多个方面的信息综合考虑。
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第5题
()是一种要求学生确定与主题相关的研究问题,自己设计或选择解决问题步骤的一种学习活动方式。
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第6题
请选择一个你感兴趣的具体研究问题,设计一个调查方案,具体内容包括:调查题目、研究的具体问题、分析单位、调查对象、样本规模、抽样方法,注意选择合适的抽样方法进行设计,使样本尽可能具有代表性
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第7题
研究报告指中小学教师在教育研究活动中,为了检验某个理论或假设,进行相关的实践探索,通过观察、分析、综合和判断推理,如实地描述和记录研究成果所形成的书面报告。
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第8题
作业要求: 1.深化平面图:在完成构图设计后,要确定并深化方案总平面图。综合考虑造园所有要素(如植物、水体、山石、铺装、小品、景墙等)的二维布局与三维空间塑造关系,从具体尺度与空间上深化平面图,并表达出来。 2.绘制剖立面、立面图:选取能反映庭园设计特点的剖面进行绘制,也可以选择某一重要节点绘制立面图。该阶段可以通过铅笔草图形式进行推敲、修改。 3.绘制效果图、鸟瞰图:选取重要景观节点,运用一点透视、两点透视或鸟瞰图方法进行推敲、修改。
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第9题
1. 内容说明 在本期课程中,介绍了数据分析的方法和工具,教育研究的相关内容,并在课程中开展了关于研究设计、数据分析等方面的讨论。 为了更好地把所学内容与实践相结合,本次的作业就是撰写一份主题明确、研究方法具体、研究结果分析准确、结构完整的研究报告。您可以参考【Week4】和【Week5】中的研究思路和案例,选用【Week3】课程中所学的数据分析方法或工具,结合本校或本班的教学数据(如学生月考成绩),分析数据体现出的问题,并形成基于证据的教学改进研究报告。 附件中有研究报告模板、研究报告样例和本次作业说明,请您下载后仔细阅读,按要求完成作业。您可以对照研究报告模板中的各部分内容,查阅研究报告样例中的相应部分,学习优秀研究报告的写作方式,体会研究报告的结构和内容,进而完善您自己的课题研究报告。 2. 提交要求 以附件的方式提交,统一提交PDF格式文档,命名方式为“姓名-研究报告”,如“李雷-研究报告”。 提醒:提交作业时,请一定将研究报告的Word文档转换为PDF格式。 3. 重要时间节点
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