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[主观题]

作业说明: 你可曾经历下列情景? · 你在完成一节精彩的教学、面向客户的演讲、一场有趣的活动后不久,你突然发现原来某个环节或某个方面,有更好的做法? · 为了帮助新同事尽快熟悉环境,您要指导新同事了解单位的组织架构、人员队伍等情况; · 为了某项工作的开展,您正在为相关人员准备一场培训活动; · 为了让客户有效了解产品,您正在精心设计产品宣讲活动…… 无论是准备阶段或活动完成后的场景,你都需要做规划或做反思。 请您根据实际情况和兴趣,选择一类活动完成作业: 1. 做某次活动的学习、教学或活动的全面反思,提出反思改进方案; 2. 选择某项与学习或教学或培训或项目管理或生活活动等有关活动,应用思维导图来策划和设计活动方案。 策划可以是活动目标、相关人员、场地、经费、资料或材料等方面的准备; 策划可以是活动的内容设计、组织方式选择、开展步骤或进度计划、活动预期结果、评价方式等方面; 策划也可以是预计分析活动中可能会出现的问题及防范措施等方面;可以用思维导图策划设计活动的其中一个方面,也可以是多

答案
正确
更多“作业说明: 你可曾经历下列情景? · 你在完成一节精彩的教学、面向客户的演讲、一场有趣的活动后不久,你突然发现原来某个环节或某个方面,有更好的做法? · 为了帮助新同事尽快熟悉环境,您要指导新同事了解…”相关的问题

第1题

在智慧城市大赛的全国决赛阶段, 应注意的PPT演讲技巧有()。

A.简单化你的PPT

B.让你的演讲有趣起来

C.运用形体语言

D.使你的PPT尽量花哨

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第2题

阅读课本第2页的案例,说一说朱老师的困惑在哪里?“中学生物学教学设计”包含哪些方面?如果让你以“植物生长素的发现”一节内容进行教学设计,你会从哪些方面入手?
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第3题

结合你的信息化教学设计作业完成及互评经历,从教学设计者的角度,谈谈如何在信息化教学中实现教学时空拓展,丰富教学与学习方式。
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第4题

结合你的信息化教学设计作业完成及互评经历,从教学设计者的角度,谈谈如何在信息化教学中实现教学时空拓展,丰富教学与学习方式。
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第5题

在本课程的作业中,你多次通过团队完成作业。在这些经历中,你哪些场景做的比较好,原因是什么?哪些场景做的不好,原因是什么?
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第6题

具体要求:20页PPT,6分钟讲完(到点即刻停止) 内 容:你的家乡,你当前正在参加的某个比赛, 你课程中的某个有趣的知识点等。 在这个平台提交PPT。然后我会在雨课堂再发一遍,成绩是在这个平台打分的。
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第7题

在交作业的时候,要在作业的说明框中写明:学科、学段、课程内容,你的教学设计解释,以便互评的同学能够更好地理解你的教学目标和教学设计意图,从而取得更好的分数。
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第8题

在交作业的时候,要在作业的说明框中写明:学科、学段、课程内容,你的教学设计解释,以便互评的同学能够更好地理解你的教学目标和教学设计意图,从而取得更好的分数。
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第9题

在人前演讲时,你有紧张的经历吗?紧张的具体表现是什么呢?谈谈心理素质在演讲中的作用。
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第10题

谈一谈你对混合式教学基本特征的认识,结合你的线上线下学习经历进行论述。
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第11题

你认为21世纪的教师应该具备哪些信息素养能力? 你认为教师为什么需要进行信息化教学能力修炼?目前,辅助你教学的信息化工具有哪些?你为什么想学这门课程? 另外,请说明:你来自的省市地区,你所教的学科、学段(你的工作);如果你是在校生,请说明你的省市地区,你的学校、专业。 作业要用PDF格式上交。互评的时候按照评分标准打分,为了促进交流,建议评语字数不要少于30个字,且要言之有理。如果最后作业的评语是你所上交的作业打不开,可能是评阅方的问题,也可能是你的问题,要记得排除问题,方不影响后续的学习和作业的提交哦~
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