6、你带着三岁半的孩子去同龄的朋友雯雯家玩，雯雯一会儿展示自己的绘画作品，一会儿背诵诗歌，你看到雯雯这么优秀，再看看自己的孩子，平时只会玩。你的孩子有点不自在，请问从维护孩子自尊的角度来说，你会怎么说？（）

3-6岁幼儿阶段，儿童与同伴相互作用的频率进一步增加，社会交往的总体水平显著提高。言语交往成为同伴之间主要的交往形式，互动的质量也逐渐提高。儿童认知能力和言语技能的发展改变着同伴交往的性质。 3-6岁儿童能够互相交流思想，分享有关活动的知识，参加集体性的角色游戏；能够与同伴共同商议与讨论游戏规则的制定、游戏角色的分配、游戏场地的划分、游戏材料的使用、游戏情节的构建等等。游戏中，同伴之间有较多合作和互助的成分。 游戏成为3-6岁儿童同伴交往的主要形式。