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第1题
作后要指导什么,是由学生在写作过程中的言语表现决定。()
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第2题
作后要指导什么,是由学生在写作过程中的言语表现决定。()
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第3题
以下哪一个是40/40/40法则
A.您希望学生在40天内记得什么?
B.您希望学生在40个月内记住什么?
C.您希望学生在40年后记得什么?
D.您希望学生在40分后记得什么?
E.您希望学生在40秒后记得什么?
F.您希望学生在40小时后记得什么?
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第4题
以下哪一个是40/40/40法则
A.您希望学生在40天内记得什么?
B.您希望学生在40个月内记住什么?
C.您希望学生在40年后记得什么?
D.您希望学生在40分后记得什么?
E.您希望学生在40秒后记得什么?
F.您希望学生在40小时后记得什么?
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第5题
培养学生的语文核心素养,要立足文本,引导学生在听说读写等言语实践的过程中达成思维的一致性与规范性,从而提高学生的语文素养
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第6题
培养学生的语文核心素养,要立足文本,引导学生在听说读写等言语实践的过程中达成思维的一致性与规范性,从而提高学生的语文素养。
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第7题
要充分发挥学生在体育器材管理中作用,教师应注意什么?
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第8题
哪一个不是40/40/40法则
A.希望学生在40小时内记得什么?
B.希望学生在40天内记得什么?
C.希望学生在40个月内记住什么?
D.希望学生40年后记得什么?
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第9题
撰写开题报告的目的,是要让指导教师了解:选题的目的、意义、自己做这个题目的优势、方法和成果等。开题报告是在学生接到教师下达的毕业论文任务书以后,由学生撰写的对于课题准备情况以及进度计划作出概括反映的1种表格式文书。报告书须用中文书写,在导师指导下由学生撰写,经指导教师签署意见及学院审定后生效。指导教师要帮助学生作出如下判断:课题所确定的问题有没有研究价值,题目的大小是否合适,所选择的研究途径和方法是否可行等。学生在得到批准后按开题报告的安排来开展论文写作。
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