题目
A.获得来访者,一般为相关机构转介或经历创伤性事件后的儿童
B.收集信息,建立关系
C.评估诊断,采用专业的量表等对来访儿童进行评估,诊断分析儿童需要介入的治疗方式
D.实施游戏治疗,包括准备阶段、具体实施治疗、结束游戏治疗
E.治疗后的分析
第2题
A.心理师只能在具有专业胜任力的范围内开展专业服务
B.当心理师将寻求专业服务者转介至其他专业人士或机构时,可以收取适当的费用
C.心理师可以将自己在该机构中的寻求专业服务者转介为自己个人接诊的来访者
D.心理师与来访者存在同样的内在困扰时,可以继续和来访者进行心理咨询
第4题
A.一开始就要保持清晰的边界
B.遇到问题要向其他专业同行请教
C.征求来访者的同意并与他讨论多重关系或角色混合的利弊
D.一旦发生多重关系,就将来访者转介给其他心理师
第5题
A.转介
B.咨询暂停
C.咨询终止
D.心理治疗
第7题
A.咨询师只有保持良好的身心状态,才有可能为来访者提供有效的服务
B.咨询师要时刻关注自己身心状态,如果自己状态不好,心理师可以向督导师寻求心理咨询或治疗
C.如果来访者的困扰深深地唤起心理师的创伤,使心理师即使在督导师的帮助下也难以提供有效服务时,心理师应考虑转介来访者
D.如果来访者的困扰深深地唤起心理师的创伤,心理师不能回避问题,应与来访者共同探索,紧密合作,治愈创伤
第8题
A.当时的研究目的
B.资料是什么机构收集的
C.信息的内容
D.信息的获取方式
E.与其他相关信息的一致性
F.信息收集的时间
第9题
A.如果发现来访者处于危机情况时,立即通报来访者的所在班级或工作单位
B.为了更好地宣传机构,将带有可识别身份信息的危机干预的成功案例放在机构网站上
C.如果来访者拒绝告知家人和启动危机干预,那么咨询师就不要启动危机干预
D.以上都是
第10题
A.来访者不能中途退出或终止测验
B.来访者有权对测验提出各种疑问并获得解答
C.测验实施者有义务为来访者提供测验结果的解释
D.测验实施者有必要提醒来访者测验的局限性
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