2. 记录反馈。 请采访三位同学（非小组成员） ： 你们原先对这话题的态度？ （非常反对-比较反对-中立-比较赞同-非常赞同） 我的演讲哪里没听懂？吐槽，疑问？ 你真的会照我说的去做/尝试吗？ （肯定不会-可能不会-中立-可能会-肯定会） 作者的反击：你觉得他们的疑惑 值得你提前在演讲中回应吗？你会如何回应？

2. 记录反馈。 请采访三位同学（非小组成员） ： 你们原先对这话题的态度？ （非常反对-比较反对-中立-比较赞同-非常赞同） 我的演讲哪里没听懂？吐槽，疑问？ 你真的会照我说的去做/尝试吗？ （肯定不会-可能不会-中立-可能会-肯定会） 作者的反击：你觉得他们的疑惑 值得你提前在演讲中回应吗？你会如何回应？

2. 记录反馈。 请采访两位同学（最好包括非小组成员） ，问问他们，总结一下写在这里： 听完我的演讲，你们对我的什么印象， 觉得我是个怎样的人？记住了我的什么？（会用哪些词形容我） 你们哪里没听懂？对哪些地方感兴趣，想追问？ 作者的反击：这是不是我希望给他们的印象，是不是最希望他们记住的？

某校高二年级时政小组就“你认为应该怎样弘扬民族精神？”对部分同学进行了采访,下面是几位同学的回

要求1.上交小组讨论过程记录，包括小组讨论的时间，地点，参加人，讨论主题，主要发言和讨论结论。 2. 下次抽查几个小组，小组派代表汇报本组讨论情况，PPT形式展示，3-5页即可，5分钟。 3. 经过小组讨论，每位同学总结自己的观点和收获，撰写文字报告，作为本课程结课报告中的一部分（不需要在网上提交）。

本周主题：请同学们课后分组完成“园林树木在美丽中国建设中的效益”，大家可以从城市生态、环境保护、宜居社区、人体康健、气候变化、自然教育、经济价值、景观美学、文化内涵、区域发展等十个方面开展讨论。 具体要求如下： 1.每组由6-7名同学组成，设1名组长； 2.小组成员需在本周五之前完成资料收集和组内讨论，每人需查阅1-2篇文献进入组内讨论，组长做好组内讨论记录和资料汇总； 3.本周末内完成小组汇报PPT制作，PPT汇报时间为8分钟，并附上参考文献。

刘老师在开学时规定，小组成员期末考试比期中考试进步5分以上的，小组成员的期末考评可以加5分。小张、小王、小李、小丁是同组同学，小丁同学期末考试进步了4分，其他三位同学都进步了5分以上。刘老师最后没有给任何一位同学的期末考评进行加分。请问，刘老师可能采取了哪一种小组整体评价的方式？（)

请同学们自行设计表格用来描述三位同学两个学期的课程成绩，要求尽可能地展示学生的学习信息（记录个数大于10），记录内容可以虚构。

最近，刘老师开始使用捆绑式的评分方法对任教班级的各小组合作学习情况进行评价。刘老师在开学时规定，小组成员期末考试比期中考试进步5分以上的，小组成员的期末考评可以加5分。小张、小王、小李、小丁是同组同学，小丁同学期末考试进步了4分，其他三位同学都进步了5分以上。因此，刘老师在期末评价时，应给其他三位同学加5分，小丁同学不加分。（)

小组作业要求： 1.每班同学分成3组，每组8-13人，在一间教室的软木板墙上进行大型墙饰设计与制作的全过程实践； 2.以“中华优秀传统文化”为主题，小组讨论并确定本组墙饰主题； 3.实地丈量该教室的墙面环境，每名同学均要独立画出等比例设计草图； 4.在指导教师的指导下，小组合作完成主题墙饰设计图的修改与定稿； 5.小组合作完成大型墙饰的分部制作与上墙。 6.用照片影像记录小组墙饰设计制作实践的全过程，最后各小组要用PPT完成小组实践简报，汇报交流本组实践全过程及其中的心得体会。 7.各组的PPT以“班级-教室号-主题名称.ppt”命名，经学委或课代表集中交给老师。 注：每名同学在此处提交本组大型墙饰作品1张，小组与墙饰合影1张，供其他同学评阅。（请用谷歌浏览器完成本作业）

某校几名同学以居民网络安全的意识及其调控为课题开展研究性学习活动。研究小组在确定了要访谈的电信运营主管以后，心里有一种说不出的兴奋。课外活动时，课题小组的成员兴高采烈地去采访。可是，当同学们来到电信局传达室，门卫却认为他们是瞎捣乱，拒之门外。最后，同学们只好败兴而归，非常委屈地说：白跑了一趟！门卫不让进，说‘瞎捣乱’

小组合作研究性学习要求： 1.小组合作研究。自愿以3-6人（可以非本班成员）组成一个研究小组，选一组长（即主持人），取一组名。 2.在每个节知识点都有：研究性学习报名。在本班范围内项目研究内容不得重复。谁先在慕课网站报名者，优先获得项目研究权。 3.总结汇报并上传成果附件。 4.合作研究的同学，组长交合作成果并做总结说明。同时每位同学都要在此上传你本人在此合作研究成果中的分工研究成果。 5.申请展示。认为自己研究优异者可以向老师提出申请。 6.第十四章研究性学习作业30分，作业提交时间为2020年3月1日-5月20日，作业互评时间是2020年5月21日-5月30日。