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[单选题]

学生遇到校园欺凌,家长下述做法当中正确的是:

A.小孩子的事,不必大惊小怪。

B.把孩子送到学校就是学校的事了。

C.告诉孩子要以眼还眼,以牙还牙。

D.被人欺负了,还好意思回来诉苦?!

E.与孩子耐心沟通,同时联系学校老师,家校合作,共同应对。

答案
肢体冲突
更多“学生遇到校园欺凌,家长下述做法当中正确的是:”相关的问题

第1题

对于小学校园中的校园欺凌行为,学校的正确的做法是()

A.必须严厉惩罚肇事者

B.弄清楚事实后再研究解决办法

C.解决办法最好征求当事人的意见

D.解决办法要完全遵从受害者家长的诉求

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第2题

根据本节课的学习,下列说法错误的是:

A.未成年行为人的监护人对于校园欺凌侵权行为无需承担责任。

B.校园欺凌行为的性质是侵权行为,实施欺凌行为的一方是侵权人。

C.欺凌者、协助者、旁观者等都是校园欺凌行为的行为人,构成多数人侵权行为。

D.监护人的责任以及学校的责任。

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第3题

下列关于校园欺凌与校园暴力的说法,哪一个是错误的?

A.在客观结果上,校园欺凌只造成生理伤害,校园暴力造成生理、心理、财物多种伤害

B.在施为主体上,校园欺凌为学生,校园暴力为学生、老师、校外人员等

C.在受为主体上,校园欺凌为学生,校园暴力为学生、老师

D.在施害对象选择上,校园欺凌有针对性且往往固定,校园暴力则不一定固定

E.故意(控制欲、满足感等),校园暴力有各种情绪,尤其是愤怒

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第4题

请为你所在的学校或者班级设计一门关于校园欺凌的教育活动课 课程方案要求: 内容: 1. 主题鲜明:可以就校园欺凌的危害、校园欺凌的应对等某个主题深入展开,需包括2个以上具体的教育活动环节; 2. 内容充实:明确教育活动与对应主题的关联,需介绍每个教育活动环节中所对应的校园欺凌主题相关内容; 形式: 1. 调动学生参与,具有让学生参与的环节; 2. 在方案中标注受众对应年级、班级规模、方案时长; 3. 【加分项】有效利用社会上的各种资源。
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第5题

在生活中,有时会遇到这样吵架的场景: 妻子:今天你去接孩子,我要加班。 丈夫:不行啊,我今天学校要给学生补课。 妻子:到底孩子重要,还是学生重要? 这位妻子制造的思维谬误是

A.虚假两难

B.滑坡推理

C.错误归因

D.循环论证

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第6题

在下列对校园欺凌的看法中,哪项不正确?

A.校园欺凌仅指非常严重的伤害行为,孩子们之间的打打闹闹完全无需关注

B.校园欺凌的危害既有生理上的,又有心理上的

C.校园欺凌对欺凌者、被欺凌者、欺凌受害者都有影响

D.校园欺凌的危害可以长期存在

E.校园欺凌的危害最严重可能引发自杀

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第7题

学校课余体育训练工作的功能包括 。

A.为国家输送体育后备人才

B.推动校园阳光体育活动开展,丰富校园文化生活,优化教育环境

C.为学生提供施展才华的平台

D.扩大学校的影响力和知名度

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第8题

校园欺凌的常见表现形式包括以下哪几个?

A.言语性欺凌

B.肢体性欺凌

C.性欺凌

D.关系欺凌

E.网络欺凌

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第9题

管理活动既强调计划、决策,又注重实施、控制,用一句话来表达,较为恰当的应是()。 A、正确地做事 B、做正确的事 C、正确地做正确的事 D、把不正确的事做正确

A.正确地做事

B.做正确的事

C.正确地做正确的事

D.把不正确的事做正确

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第10题

下列说法中正确的是:()

A.校园欺凌事件的行为人应参照我国《中华人民共和国民法总则》承担刑事责任。

B.校园欺凌事件的行为人应参照我国《中华人民共和国民法总则》承担行政责任。

C.校园欺凌事件的行为人应参照《刑法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关规定承担刑事责任。

D.校园欺凌事件的行为人应参照《刑法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关规定承担民事责任。

E.《中华人民共和国未成年人保护法》等相关规定承担行政责任。

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