为了帮助儿童学习，20世纪________教育家蒙台梭利设计了许多教具。儿童通过操作这些玩具，进行自我________，而获得________和智力发展。（答案用中文分号分开）

A.蒙台梭利

B.福禄贝尔

C.杜威

D.班杜拉

A.蒙台梭利

B.杜威

C.洛克

D.裴斯泰洛齐

A.夸美纽斯

B.蒙台梭利

C.福禄贝尔

D.洛克

A.安全性原则，教具必须是安全的，尽量避免造成伤害；

B.标准性原则，教具要符合儿童需求的大小、长度、重量、高度等

C.卡通性原则，教具要卡通可爱，吸引儿童的注意力，不使用真实的工具或食物； 完备与审美原则，教具要有足够多的种类，应该是美丽干净的，吸引儿童眼球；

D.民族性与地方性原则，教具应在设计时考虑文化传统和地方特色； 时代性原则，教具应随着时代的发展不断更新，可以添加现代化器具。

A.杜威

B.蒙台梭利

C.欧文

D.福禄贝尔

A.自制玩教具能培养学前儿童的想象力

B.自制玩教具能促进学前儿童手部肌肉的发展

C.自制玩教具能培养学前儿童的审美能力

D.自制玩教具能促进学前儿童观察能力的发展

A.70%

B.50%

C.60%

D.40%

A.儿童之间的游戏互动促进了角色采择能力的发展和社会判断的成熟，游戏时儿童一定要扮演不同的角色，使得他们认识到自己和同伴间观点的不同。

B.游戏中的冲突、对抗、合作等时有发生，为了让游戏继续，让儿童不得不学会协调自己和他人之间的关系，这间接影响社会认知能力，也直接提供了儿童理解他人所需的经验。

C.社会生活玩具可充分支持儿童游戏，借助玩具儿童能扮演不同的角色，满足了儿童社会性发展的探索需要。

D.扮演某类社会生活角色去加深对周围世界的认识，感受成人世界，丰富社会知识，进而培养儿童良好的个性和社会性。