更多“三、共鸣训练(可以上传录音) 1.ɑ、o、 e、 i、 u、ü六个元音的单发,体会不同音区的共鸣的成分的变化。 2.古诗练习:注意加强韵脚的胸腔共鸣控制。 春夜喜雨 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入…”相关的问题
第1题
三、共鸣训练(可以上传录音) 1.ɑ、o、 e、 i、 u、ü六个元音的单发,体会不同音区的共鸣的成分的变化。 2.古诗练习:注意加强韵脚的胸腔共鸣控制。 春夜喜雨 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。
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第2题
结合实例谈谈胸腔共鸣的作用以及加强胸腔共鸣练习的方法。
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第3题
【单选题】元音音质的差别主要是由下列 决定的。
A.发音体
B.共鸣腔的不同形状
C.发音源
D.发音部位
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第4题
头腔共鸣指硬腭和软腭以上的部位的共鸣。这部分属于低音泛音区。
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第5题
共鸣在诵读中的作用是
A.共鸣可以改变声音的位置
B.共鸣可以呈现不同的情感意义
C.共鸣可以表现不同的人物性格
D.共鸣可以让声音更加富有弹性和力度
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第7题
发口音时软腭上挺,堵住鼻腔通路,体会口腔共鸣,发鼻音时,软腭下垂,打开鼻腔通路。
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第8题
口腔、鼻腔、 ,以及附属器官组成共鸣腔,其形状和大小可以变化,是不同声音的“制造厂”。
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第9题
播音主持的共鸣特点可以简单归纳为:口腔共鸣为主,胸腔共鸣为辅,鼻腔共鸣适度。
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