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第1题
6、20世纪初,一批中国学者如鲁迅、吴宓、梅光迪、胡先骕、梁实秋等人拜入白璧德的门下,而后回到中国借助白璧德的人文主义思想开展文化保守主义活动,反击新文化运动。
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第2题
白璧德理想的人文主义领袖的标准有______。
A.遵守和忠于健全的标准
B.具有高尚的道德
C.具备远见卓识
D.能调和内在与外在控制
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第3题
对于理想的人文主义领袖标准,孔子的为政者素质观无疑为白璧德提供了历史语言的资源与证据,同时也给了他极为重要的精神启发。
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第4题
5、白璧德理想的人文主义领袖的标准有______。
A.遵守和忠于健全的标准
B.具有高尚的道德
C.具备远见卓识
D.能调和内在与外在控制
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第5题
白璧德是20世纪初美国文学激进派运动的首倡者和奠基人。
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第6题
白璧德认为“一个好的人文主义者应该是中庸、敏感与得体的”。
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第7题
2、_____被美国林肯总统称为“美国精神的先知”、“美国的孔子”。
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第8题
在《民主与领袖》中,在白璧德看来,一个国家的前途与命运取决于_______。
A.领导者的品质
B.人口数量
C.文化教育
D.科学技术
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第9题
白璧德对于儒家思想的阐释与借镜,主要集中在以_____为代表的古代儒家人文思想传统上。
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第10题
白璧德试图在政治、经济之外,从哲学、伦理角度解释国际之间的权力与利益的争斗,从认识论与实践论的层面上,与孔子的政治伦理观相左。
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第11题
4、白璧德所认为的大学教育是一种博雅通识的教育,其目的在于________。
A.提高整体就业率
B.进行纯粹专门知识的训练
C.塑造具有人文素养的完善之人
D.促进国家科技发展
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