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[单选题]

62、罗杰斯将学习分为有意义学习和无意义学习两大类,倡导有意义的自由学习观。有意义学习包含哪些要素?

A.全神贯注

B.自动自发

C.全面发展

D.自我评价

答案
全神贯注;自动自发;全面发展;自我评价
更多“62、罗杰斯将学习分为有意义学习和无意义学习两大类,倡导有意义的自由学习观。有意义学习包含哪些要素?”相关的问题

第1题

罗杰斯将学习分为有意义学习和无意义学习两大类,倡导有意义的自由学习观。有意义学习包含哪些要素?

A.全神贯注

B.自动自发

C.全面发展

D.自我评价

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第2题

【单选题】奥苏伯尔认为,学生学习的实质是()。

A.有意义接受学习

B.有意义发现学习

C.发现学习

D.探究学习

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第3题

14、奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习的材料有意义。
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第4题

有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为(内在)的和实质性(非字面)的联系。有人因此说,接受学习一定是有意义学习,你认为这种说法是否正确?
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第5题

发现学习是有意义的学习,接受学习是机械学习,这种说法是否正确?
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第6题

9、发现学习是有意义的学习,接受学习是机械学习,这种说法是否正确?
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第7题

1、场依存型者喜欢的学习方式是:

A.自主学习

B.合作学习

C.有意义学习

D.探究学习

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第8题

根据奥苏贝尔的学习分类,学习走迷宫是属于有意义的发现学习。
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第9题

【判断题】有意义的学习就是发现学习.

A.Y.是

B.N.否

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第10题

【单选题】概念同化的典型方式是()

A.接受学习

B.有意义学习

C.发现学习

D.机械学习

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