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[单选题]

8、面向高校的慕课,涉及到的基本角色有________

A.教师、学生。

B.教师、学生、和慕课平台的课程管理者。

C.教师、学生、慕课平台的课程管理者、和高校课程管理者。

D.不只是其它选项列出的,还包括其它角色。

答案
B、教师、学生、和慕课平台的课程管理者。
更多“8、面向高校的慕课,涉及到的基本角色有________”相关的问题

第1题

8、面向高校的慕课,涉及到的基本角色有________。

A.教师、学生。

B.教师、学生、和慕课平台的课程管理者。

C.教师、学生、慕课平台的课程管理者、和高校课程管理者。

D.不只是其它选项列出的,还包括其它角色。

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第2题

有研究显示,当慕课与线下教学相结合时,教师应该将线下课程每周的主题直接与慕课资源统一对应,使慕课上学习的内容得到强化与扩展,否则学生会有分裂感
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第3题

有研究显示,当慕课与线下教学相结合时,教师应该将线下课程每周的主题直接与慕课资源统一对应,使慕课上学习的内容得到强化与扩展,否则学生会有分裂感。
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第4题

2、你怎么看待“慕课需要教师提供在线答疑服务”这个观点,相比较而言不正确的观点是__________。

A.慕课是课程,需要课程提供者提供在线答疑服务,但这并非是慕课教师的义务。

B.慕课是面向社会学习者的课程,教师没有义务为社会学习者提供在线答疑服务。

C.无论是否是面向社会学习者的慕课,教师都有义务提供在线答疑服务。

D.慕课是课程,教师可以不提供在线答疑服务。也可以提供在线答疑服务,并非必须。

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第5题

教师在进行传统课程练习时,首要考虑的是教学需要,而在进行慕课练习时,首要考虑的是慕课平台的功能。
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第6题

3、慕课最初由美国哈佛大学和麻省理工学院的教师自发成立的艾黛珂斯平台所提供的免费开放课程,已经吸引了大量的学生。
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第7题

21、教师在进行传统课程练习时,首要考虑的是教学需要,而在进行慕课练习时,首要考虑的是慕课平台的功能。
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第8题

教师在进行慕课练习和设计时,会受到慕课平台功能的制约,所以教师必须从平台已有题型的角度考虑采用何种方式进行测试。
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第9题

教师在进行慕课练习设计时,会受到慕课平台的制约,所以教师只能从平台已有的题型的角度考虑采用何种方式进行测试。
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第10题

在借助慕课实施翻转课堂时,可以使用网上已有的慕课课程进行,不一定要用教师本人的。
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第11题

NovoED也是慕课平台之一,这个平台课程的特点是鼓励学生之间彼此学习和协同工作
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