题目
A.要不要与“趟”一起辨析
B.采用哪种辨析方式
C.学生是否已经学过“遍”这个词,如果没学过,不做辨析
D.∅
第4题
A.高电平的设计值下限和低电平的设计值上限
B.高电平的设计值和低电平的设计值
C.下级电路能够辨析的高电平低限和低电平高限与各自极限设计值之差中的最小值
D.下级电路能够辨析的高电平低限和低电平高限与各自极限设计值之差中的最大值
第7题
A.词汇教学要注意全面把握词语的音、形、义、用
B.词汇教学中,讲是讲,练是练,环节要清晰地分开
C.词汇教学要讲练结合、精讲多练
D.∅
第8题
A.符号位与数值位一起参加运算
B.每次循环累加后所上商的值与本次加法时的最高进位位相同
C.字长位n时,执行除法需要进行的加法次数位n+1次
D.所上商要通过左移操作才能移到商寄存器中
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