中国互联网创新创业的第二次浪潮以（）为标志性代表

A.商业贸易

B.下海经商

C.信息技术

D.互联网

A.推进校企合作协同育人模式。

B.在学校课程体系设置上，进行大数据分析课程与传统专业课程设置相对接的课程改革。

C.把握互联网时代发展特点，强化互联网思维教育。

D.借助互联网和手机等新兴媒体，鼓励高校搭建“互联网 +”创新创业教育校级网络互动平台。

E.企业家智囊库，打造符合创新创业实训体系要求的导师队伍

A.提供了发展平台

B.增加了投资成本

C.降低了创业门槛

D.提供更多的创业机会

A.创意无限的idea

B.紧紧围绕“互联网+”

C.得心应手的答辩

D.适度的项目宣传

E.有一定的前期基础