请阅读4.3 补充案例：“拆迁暴发户” 悲喜录，回答案例后的问题。

请阅读附件中的“优衣库案例分析”，并回答案例后的思考题。

请阅读附件中的案例“崇遵公路地质勘察受贿分包审计纪实”，回答：（1）本案例中，勘察工作是怎样影响工程投资的？（2）审计人员是如何发现勘察设计人员受贿及其导致巨额损失浪费问题的？

学习附件中的工程审计案例，回答以下问题：（1）写出本案例的审计程序；（2）写出本案例中审计工作底稿的基本要素。

请大家阅读附件材料中的字节跳动案例，并根据案例中的思考题进行分析。

案例分析要求： 由教师提供案例或同学自备新颖议题，学员课前准备，课堂案例讨论，小组必须有准备好的PPT，由小组代表直播演讲。随后，教师和同学提问，由分析小组的非演讲者回答问题。由教师和同学共同对案例分析结果打分。 为提高课堂讨论的质量，得分具体标准如下：

根据“五星级酒店的杯子事件”案例，回答以下问题： 酒店的产品包括哪些？ 该案例中酒店的哪些产品出现了差错？ 分析酒店出现“杯子事件”的原因。 提出合理的问题解决方案。 谁为“五星级酒店的脏杯子负责”

对于案例的解释和描述，下列说法正确的是：

在组织合作学习的课堂上，常常会看到以下现象： 一是教师提出一个问题，让前后桌的４人为一小组，展开讨论。往往座位的编排是按照学生的高矮次序，男女生搭配而成的。 二是教师抛出一个问题（或者该问题来自学生）后，教室里立即一片嗡嗡声，感觉小组内每个人都发言；一两分钟后，教师喊“停”，请小组代表（往往是固定的）站起来发言，学生一张口就是：“我觉得‥‥‥”“我认为‥‥‥”。 阅读案例，思考并回答： （1）小组合作学习应遵循哪些基本原则？（4分） （2）请运用合作学习的有关理论，评析案例中的现象。（8分）