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强调视听说学习过程，而不是结果。

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第1题

教师应注重对写作过程而不是结果的评价，建立以学生为中心的评价体系。

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第2题

在设计一节视听说课时，教师给学生“听”的时间要多于“说”。

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第3题

视听说的教学目标是使得学生能够获取所需要的信息，并表达自己的观点、感受与评价。

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第4题

决策支持系统是管理信息系统的一个重要分支，它是（）

A.为业务层服务

B.解决程序性决策问题

C.强调支持而不是代替决策

D.既能支持又可代替人的决策

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第5题

角色扮演我们一再强调演技、入戏，因为角色扮演强调感觉，培训情绪控制，提供的是人际关系技能的实践，所以大家要视实际情况择优而定。

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第6题

儒家的义利观，只强调义，而不强调利，反对见利忘义。

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第7题

“视而可识，察而见意”指“六书”中的（）

A.象形

B.指事

C.会意

D.形声

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第8题

下面关于接受学习和发现学习的叙述，正确的是

A.在接受学习中，学习的内容是以定论的形式传授给学生的。对学生而言，学习不包括任何发现，只是把教学内容加以内化，结合到自己的认知结构中。###SXB###B.在发现学习中，学习的内容不是现成地给予学生，而是在内化之前，必须由他们自己去发现这些内容，因此发现学习必然是有意义的学习。###SXB###C.接受学习就是机械学习。###SXB###D.发现学习不是机械学习。

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第9题

将绩效看作过程和结果的综合体，强调了企业管理中的（）的重要性。

A.心情管理

B.结果导向

C.过程控制

D.态度控制

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第10题

植物学的学习过程实际上是从书本描述->实验实习观察，即所谓理论回到实践的过程

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