下列选项中，不属于建构理论教学模式的是（）

A.五步教学模式

B.九段教学策略

C.发现式学习模式

D.探究式学习策略

A.掌握学习模式

B.发现式学习模式

C.五段教学模式

D.接受学习模式

A.教学结构是教育思想、教学理论和学习理论的集中体现

B.教学模式是灵活多样的方法组合，同一节课里可以出现多个教学模式

C.教学策略是指导教学进程的计划，同一节课里不能出现多个教学策略

D.教学模式、教学策略是同一层次上的不同概念

A.随机进入教学

B.程序教学

C.直接教学

D.情境性教学

E.间接教学

F.理论教学

A.演绎式话语模式

B.归纳式话语模式

C.正序式话语模式

D.倒叙式话语模式

A.项目式教学把时间交给学生，节省教师的精力

B.项目式教学有利于让学生把知识的学习和应用结合起来

C.项目式教学有助于培养学生批判性思维、合作意识、探究意识等成功技能

D.项目式教学有助于高阶目标的达成

E.创新性和挑战度，打造金课

A.小组活动计划和工作日志

B.阶段性的作品如研究计划书等

C.项目过程中的小组课堂汇报

D.学期末的知识能力测验

A.项目式教学的教学设计起点是教师确定项目

B.针对一个教学目标和教学内容，教师可以提出多个备选项目，而后根据教学的实际情况进行选择

C.教师在课上讲知识，课下让学生完成项目作业，也可以看作是项目式教学

D.教师对项目的选择应该秉承这样的原则：大项目优于小项目，高度的学生自主优于有限的学生自主