更多“【填空题】在生活中,我们常常会看到幼儿,尤其是小班幼儿,用手指头来进行加减运算,这说明幼儿学习数学开始于_______。”相关的问题
第1题
35、幼儿数学教育应密切联系生活,在生活中教育幼儿获得生活所必需的数学。
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第2题
【判断题】()幼儿数学教育应密切联系生活,在生活中教育幼儿获得生活所必需的数学。
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第4题
【填空题】教师对小组中的幼儿进行个别指导,通过 — — , 对幼儿的学习过程产生直接的影响。
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第5题
在生活中,我们时常会发现以下现象:幼儿园的孩子常常认为“早晨”就是“做早操的时候”,午睡起来后就是“下午”了。这反映了幼儿时间知觉发展的哪一特点?除此之外,幼儿的时间知觉还有哪些特点呢?
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第6题
【单选题】在幼儿阶段,学习10以内的加减运算主要在()。
A.动作水平上进行
B.表象水平上进行
C.抽象水平上进行
D.概念水平上进行
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第7题
【多选题】提升幼儿歌唱的表现力我们要做到:
A.为幼儿传授演唱的方法,奠定表现基础
B.为幼儿提供更多的表现机会,让幼儿自由表演
C.鼓励幼儿在活动中积极演唱
D.鼓励幼儿在生活中大胆歌唱
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第8题
案例分析: 在生活中,我们时常会发现以下现象:幼儿园的孩子常常认为“早晨”就是“做早操的时候”,午睡起来后就是“下午”了。这反映了幼儿时间知觉发展的哪一特点?除此之外,幼儿的时间知觉还有哪些特点呢?
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第9题
9、小班幼儿年纪太小,因此教师不需要把元认知融入到数学活动中去。
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第10题
案例分析: 在生活中,我们时常会发现以下现象:幼儿园的孩子常常认为“早晨”就是“做早操的时候”,午睡起来后就是“下午”了。这反映了幼儿时间知觉发展的哪一特点?除此之外,幼儿的时间知觉还有哪些特点呢?
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第11题
案例分析: 在生活中,我们时常会发现以下现象:幼儿园的孩子常常认为“早晨”就是“做早操的时候”,午睡起来后就是“下午”了。这反映了幼儿时间知觉发展的哪一特点?除此之外,幼儿的时间知觉还有哪些特点呢?
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