题目
A.诊断性评价一般在课堂教学活动之中进行,能够了解学生的发展现状或发现学生学习过程中存在的问题,分析原因
B.课堂提问、课堂小测验、期末考试、出门卡、课堂讨论等都属于形成性评价
C.使用事实澄清、作品展示等方式展现学生学习表现的做法属于质性评价
D.绝对评价是指以评价对象群体的总体水平或其中的某一对象的水平为参照点,确定评价对象在群体中的相对位置或与群体中某一个体之间的差距的一种评价
第1题
A.诊断性评价的目标是为了帮助教师改进教学
B.诊断性评价是在本阶段学习开始前对学生已有水平进行鉴定
C.诊断性评价可以采用调研的方式进行
D.诊断性评价的成绩,可以用来把学生分成快班和慢班,然后进行分类的个性化教学
第5题
第7题
A.协作学习“翻转课堂”模式是一种基于项目的学习
B.课堂活动设计模块有以下四个部分:确定问题、独立探索、协作学习、反馈评价
C.在翻转课堂教学模式中,学生只需要重视教师的评价和个人的自我评价
D.自主学习“翻转课堂”模式要求在课堂上教师对学生进行统一的指导
第8题
A.对知识点再进行重点讲解
B.对学生学习难点进行答疑
C.通过讨论、交流和展示等互动教学,促进学生深度学习
D.由于有了课前任务学习,学生在课堂中可以自由学习其他学科内容
E.课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容
第10题
A.诊断性评价
B.过程性评价
C.形成性评价
D.终结性评价
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