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[主观题]

谈谈提高可用性设计的原则有哪些?结合设计实践寻找2项可用性存在缺陷的设计,提出改进方案?

答案
1)可学习性 可学习性是指交互系统能否让新手学会如何使用系统,以及如何达到最佳交互效能。支持可学习性的原则包括: 可预见性、同步性、 熟悉性、通用性、一致性。 2 )灵活性 灵活性体现了用户与系统交流信息方式的多样性,有下列几种原则: 可定制性、对话主动性、.多线程、可互换性、可替换性。 3) 鲁棒性 用户使用计算机的目的是达到某种目标。能不能成功地达到目标和能不能对到达的目标进行评估就体现为交互的鲁棒性。 可观察性、可恢复性、响应性、任务规范性。
更多“谈谈提高可用性设计的原则有哪些?结合设计实践寻找2项可用性存在缺陷的设计,提出改进方案?”相关的问题

第1题

•寻找2项可用性存在缺陷的设计,结合设计实践,思考如何提高设计的可用性。
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第2题

结合设计实践,谈谈如何让设计提高用户的注意力?
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第3题

1995年,尼尔森提出了交互设计的可用性十大原则。
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第4题

人机工程学为工业设计提供了一定的理论基础和设计指导,可用性研究、感性工学等方法开始融入设计
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第5题

列举2个设计案例(可以结合你所做过的设计实践),分析其中涉及哪些心理现象。
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第6题

眼动技术仅能用于网页的优化,无法用于人机交互、可用性评价、广告布局设计等。
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第7题

服务一致性设计原则有哪些?

A.界面设计一致性

B.交互设计一致性

C.组织内部一致性

D.跨组织设计一致性

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第8题

下列有关试验设计的说法,错误的是()。

A.不同的试验方案与试验的结果的可靠性和试验效率密切相关

B.统计推断方法能够改进和消除试验设计的缺陷和错误

C.巧妙的试验设计能够减小试验规模,提高试验效率

D.试验设计目的是减少统计检验两类错误风险,提高试验结果精确性

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第9题

包豪斯设计的设计原则是()。

A.技术与艺术的统一

B.设计的目的是人而不是产品

C.设计必须遵循自然和客观的法则进行

D.注重学校与工厂的结合,注重实践

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第10题

•结合实践,分析设计情感的层次性在设计中的应用。
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