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请完成《IO接口与寻址》课件最后的补充题,共3道题。 要求:所有作业需要体现求解过程,作业最终以pdf文件形式提交

答案
寻址方式就是指令中用来找到存放操作数的地址并把数据提取出来的方法。51系列单片机指令系统的寻址方式有以下7种: (1)立即寻址:在这种寻址方式中,指令中跟在操作码后面的一个字节就是实际操作数。立即数前面必须有符号“#”。 (2)直接寻址:直接寻址就是在指令中包含了操作数的地址,该地址直接给出了参加运算或传送的数据所在的字节单元或位,它可以访问内部RAM的128字节单元、221个位地址空间以及特殊功能寄存器SFR,且SFR和位地址空间只能用直接寻址方式来访问。 (3)寄存器寻址:寄存器寻址是指以某一个可寻址的寄存器的内容为操作数。对于累加器A、通用寄存器B、数据指针寄存器DPTR和进位位C,其寻址时具体的寄存器已隐含在其操作码中,而对于选定的8个工作寄存器R0~R7,则用操作码的低3位指明所用寄存器。 (4)寄存器间接寻址方式:在这种寻址方式中,操作数所指定的寄存器中存放的不是操作数本身,而是操作数的地址。寄存器间接寻址方式把指令中寄存器的内容作为地址,再到该地址单元取得操作数。变址寻址寄存器间接寻址用符号“@”表示。 (5)基址寄存器加变址寄存器间接寻址:以数据指针DPTR或程序计数器PC的内容为基地址,然后,在这个基地址的基础上加上累加器A中的地址偏移量形成真正的操作数地址。这种寻址方式常用于查表操作。 (6)相对寻址:将程序计数器PC中的当前值(该当前值是指执行完这条相对转移指令后的PC的字节地址)为基准,加上指令中给定的偏移量所得结果而形成实际的转移地址。这种寻址方式主要用于转移指令指定转移的目标地址。 (7)位寻址:对片内RAM的位寻址区和某些可位寻址的特殊功能寄存器进行位操作时的寻址方式。位地址表示一个可作位寻址的单元,它或者在内部RAM中或者是一个硬件的位。
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第1题

请完成中文教材《计算机原理和设计》P311 5.8和5.9两道题目,同时完成课件补充题目。 要求:所有作业需要体现求解过程,作业最终以pdf文件形式提交。
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第2题

本单元作业主要为作图题,同学们可将作业下载后用A3或A4纸打印,完成作业后,再以照片的形式上传,然后进行互评。 本单元作业共1道题,100分。
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第3题

下载附件“第一单元作业.rar”,解压缩后,打开“1-1单元作业题.docx”文档,以“我所了解的计算机”为题,写一篇不少于300字的短文,谈谈自己对计算机技术的认识,要求图文并茂,文字排版整齐、规范、美观。然后将其另存为pdf文件,pdf文件命名采用“学号+姓名的格式”,例如“200511111南小信.pdf”的形式,上传提交。
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第4题

本单元作业主要为填空题,同学们可将作业下载后用A3或A4纸打印,完成作业后,再以照片的形式上传,然后进行互评。 本单元作业共1道题,100分。
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第5题

本次作业共4道题,第1和第3题:各30分;第2和第4题各20分,共100分。
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第6题

第四周:程序设计题(共四题) 作业1:身体质量指数BMI 作业2:整数的加减和 作业3:三位水仙花数 作业4:用户登录的三次机会 作业的具体要求看附件1,按要求完成。
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第7题

亲爱的学员,您好! 《教育文献的检索与分析》课程即将进入尾声,为了提供给大家更多完成课程作业的时间,课程团队在第四讲先发布课程最终的作业,该作业涉及第五讲的学习内容,希望大家坚持学习完课程的所有教学内容。 课程结课作业内容: 本课程的结课作业是根据个人研究兴趣与研究基础完成一份文献检索与分析报告 作业提交要求: 1.作业上交格式:务必为PDF格式(如若忘记如何将文档转成PDF格式,可以返回课程准备篇学习相关内容,若使用其他格式如word文件可能会文件乱码的情况,请自行负责结果); 如若选择文献摘录表方法完成文献阅读与分析,请将文献检索与分析报告PDF格式文件和文献摘录表Excel文件打包成一个压缩包文件上传 2.作业命名:日期+结课作业+选题+姓名(例:20200817+结课作业+核心素养+张宝辉) 3.作业提交截止时间:11月22日23:30(周日) 作业互评要求: 1.互评开放时间:11月23日10:00(周一) 2.互评截至时间:11月28日23:30(周六) 3.课程作业采取学生
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第8题

3.8节作业 共1+1道题
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第9题

本次作业共6道题,第1题10分,2-6题每题18分,共100分。
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第10题

本次作业共六道题,按要求完成相应的轴测投影图。第1-4题每题16分,5-6题每题18分,共100分。
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