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[单选题]

13、在我们的翻转课堂教学视频中,不止一次的强调要让学习者产生“一对一”、“老师就在自己身边”、“老师是在给自己讲课”的感觉,为了实现这一目标,可以采用的策略包括

A.在教学视频中尽可能用“我们”而不是“同学们”,对一个人说而不是对一群人说

B.尽可能地增加一些眼神、神态、表情的交流和沟通

C.可以选择在工作场景或家中录制视频,增加整体场景的亲和度

D.带入一些个人的因素,或者采用一些讲故事等的形式

E.邀请学生一起拍摄

F.将自己以往上课的视频分割成不同的小段教给学生,让学生进行学习

G.拍摄要有讲台、有黑板,有上课的感觉

H.多给一些老师的大头特写,产生老师盯着学生讲的感觉。

答案
为了让教学视频看起来向对着某个人进行讲解,所以在录制的时候要紧盯住某人或某物,如提词器、镜头等
更多“13、在我们的翻转课堂教学视频中,不止一次的强调要让学习者产生“一对一”、“老师就在自己身边”、“老师是在给自己讲课”的感觉,为了实现这一目标,可以采用的策略包括”相关的问题

第1题

下面选项中,对MOOC课程、SPOC课程、翻转课堂教学描述正确的有

A.MOOC课程与翻转课堂教学相比,结构化的优势更明显

B.SPOC课程相对于MOOC课程而言,学习者群体构成方面要更聚焦

C.翻转课堂教学与SPOC课程相比,线下活动的内容和目标是不一样的

D.MOOC、SPOC教学中,教学视频相当于老师讲授的延伸

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第2题

12、关于翻转课堂教学视频在使用过程中的反馈问题,下列表述中正确的是
A.要从学生观看视频的情况中获取反馈,以调整自己的课上活动设计###SXB###B.要对学生观看视频的行为进行反馈,对表现好的学生进行奖励,让学生知道老师对自己是否看视频始终保持着关注###SXB###C.可以从学生观看视频的意见中获取反馈,从而改进自己日后的教学视频制作###SXB###D.由于教师需要从学生观看视频的情况中获取反馈以调整课上活动,所以必须给老师留下足够的时间去在课前收集学生的课前学习情况,这就对翻转课堂教学视频发布的时间有了一些要求###SXB###E.这里所谈的视频反馈是指视频中穿插的小测验的答案###SXB###F.教学视频在使用过程中需要收集学生的反馈,所以翻转课堂的视频应该放在教学平台上,没有技术条件,无法提供反馈
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第3题

47、翻转课堂

A.可以由一个老师自己的课堂做起

B.可以从一个课堂活动做起

C.成功贵在坚持,短期看不出效果

D.让学生对自己的学习负起责任

E.就是让学生课前看自己老师拍的教学视频。

F.有着固定的教学步骤,需要严格遵守。

G.成功的关键就是教学视频的教学效果

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第4题

90、翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论,老师不需要讲课。
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第5题

【单选题】以下这组镜头是哪种句型?全景:教室里老师正在给学生讲课。中景:老师手指黑板讲课。近景:学生听讲。特写:板书内容。近景:老师讲课。中景:前排学生听课。全景:师生互动。

A.前进式句型

B.后退式句型

C.循环式句型

D.固定式句型

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第6题

讲课的老师第二次视频衬衫是什么颜色的?一直打领带吗?
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第7题

观看了活动4.6中14个有关北京119中学郑涛老师谈翻转课堂的视频,了解了郑涛老师是如何理解、设计与实施翻转课堂的。
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第8题

观看了活动4.6中14个有关北京119中学郑涛老师谈翻转课堂的视频,了解了郑涛老师是如何理解、设计与实施翻转课堂的。
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第9题

观看了活动4.6中14个有关北京119中学郑涛老师谈翻转课堂的视频,了解了郑涛老师是如何理解、设计与实施翻转课堂的。
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