1、计划型课程的单元编制为：

A.目标设计

B.内容设计

C.实施设计

D.评价设计

A.理解幸福的意义

B.强化幸福的认知

C.评估幸福的现状

D.制订幸福计划目标

E.评价幸福目标的达成情况

A.考查学生达成学习目标的程度

B.提高教学质量

C.保证课程目标的实现

D.学生思想品德发展与提高的有效手段

A.了解课程的目标的达成度

B.评价课程与特殊幼儿发展的适合度

C.课程实施的依从度

D.课程内容的前沿性

A.定量目标

B.会展活动

C.定性目标

D.主题目标

A.定量目标

B.会展活动

C.定性目标

D.主题目标

A.A

B.B

C.C

D.D