文艺复兴及其后的相当长一段时间，体育教育思想取得了长足的进步，代表人物有卢梭的自然主义教育、洛克的绅士教育。

A.白板说

B.自然与自由

C.绅士教育

D.“泛智”思想

E.发现法

A.柏拉图

B.洛克

C.孟德斯鸠

D.卢梭

A.洛克

B.卢梭

C.夸美纽斯

D.杜威

A.教育者的贯通性

B.教育对象的相通性

C.教育规律的共通性

D.教育渠道的畅通性

A.社会主义民主教育

B.社会主义法治教育

C.思想道德素质教育

D.科学文化素质教育

A.认知疏导教育；行为疏导教育；实践教育

B.思想疏导教育；心理疏导教育；危机干预

C.思想疏导教育；行为疏导教育；危机干预

D.认知疏导教育；心理疏导教育；实践教育