《中外餐饮文化》课程是对餐食、餐器、餐企、餐仪等中外文化进行比较，致力于培育跨文化餐饮交际能力的课程。

A.楼层服务台

B.客人房间

C.客房服务中心

D.房间门口

A.地区餐酒

B.酒的产区

C.酒的品种

D.酒的品牌

A.酒杯

B.水杯

C.盘碟

D.饭碗

A.应试能力

B.外语能力

C.语用能力

D.文化背景知识

A.一门语言技能课

B.一门文化常识课

C.一门母语教育课

D.一门思想教育课

A.A

B.B

C.C

D.D

A.生物学课程总目标包括了知识、能力、态度情感价值观和科学技术与社会等内容。

B.课程的总目标是一种宏观的、较为抽象的表述方式，具体目标是对总目标的解释和具体的要求。

C.课程总目标代表了课程设计者对本课程的认识、理念、期望和要求，指明努力的方向和教师应注意到的不同方面。

D.具体目标专指生物教学过程中知识与技能应达到的标准。