更多“同学们,你们还记得《三个和尚》的故事么?让我们一起来听一听吧。请用用英语复述这个故事,并尽可能使用各种句子类型。 一个挑水喝。 两个和尚抬水喝。 三个和尚没水喝。 你说这是为什么呀?”相关的问题
第1题
同学们,你们还记得《三个和尚》的故事么?让我们一起来听一听吧。请用用英语复述这个故事,并尽可能使用各种句子类型。 一个挑水喝。 两个和尚抬水喝。 三个和尚没水喝。 你说这是为什么呀?
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第2题
请根据你在《猴子撈月亮》这个故事片中看到的内容,用英语转述这个故事,注意使用不同的时态和语态.
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第3题
请根据你在《猴子撈月亮》这个故事片中看到的内容,用英语转述这个故事,注意使用不同的时态和语态.
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第4题
(只有这1题)请根据你在《猴子撈月亮》这个故事片中看到的内容,用英语转述这个故事,注意使用不同的时态和语态。
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第5题
下面两项任选其一: 1 请找出“When You are Old”这首诗中的非谓语动词并分析其用法。最后,请朗诵或背诵这首诗并录制成音频。 2 请用英语复述《亡羊补牢》这个故事,运用非谓语动词会让你的表达更加准确、精炼。
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第6题
同学们,你们准备好了吗?让我们快快行动起来吧! 又到了我们的项目实施环节了,同学们,让我们快快将试题、选项和答案都存储到字符数组中吧,实现顺次展示后,就能开始答题了。同学们不要忘记,判断答案是否正确,只需要进行字符串匹配即可哦!做好了,还可以设计精美的考试系统界面。有兴趣的同学快来试试吧! 同学们,可以创意发挥,添加更多精彩的内容哦!
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第7题
故事复述有_____、_____、_____等三种形式。 全文复述;分段复述;细节复述
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第8题
故事复述有_____、_____、_____等三种形式。 全文复述;分段复述;细节复述
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第9题
教师在指导幼儿读绘本故事时,一定要忠于原作,一字不差地复述出来。()
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第10题
经过一个单元的学习,我们进入了本单元的最后一个阶段:项目实施。同学们有没有做好准备呢?让我们一起完成进步提高吧! 在第四单元的项目实施环节,已经将两个系统合并为一个完整的系统,缺点是无论用户如何选择,每次仅能完成一个功能,可否允许用户反复多次使用该系统呢?这时要借助于循环来实现。让我们一起实现“身高体型判定系统”的完美版吧!
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第11题
经过一个单元的学习,我们进入了本单元的最后一个阶段:项目实施。同学们有没有做好准备呢?让我们一起完成进步提高吧! 在第四单元的项目实施环节,已经将两个系统合并为一个完整的系统,缺点是无论用户如何选择,每次仅能完成一个功能,可否允许用户反复多次使用该系统呢?这时要借助于循环来实现。让我们一起实现“身高体型判定系统”的完美版吧!
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