分钟作文是一种课堂即时评价方法，它的做法是：

A.让学生快速回答“在本次课中最难的问题是什么？”

B.让学生用一句话针对一个给定的话题回答“谁何时在哪里对谁如何做了什么，为什么”

C.课堂最后几分钟让学生回答“这堂课学到的最重要的是什么？”

D.让学生用自己的话向特定的听众讲述一堂课的一部分内容

A.让学生快速回答“在本次课中最难的问题是什么？”

B.让学生用一句话针对一个给定的话题回答“谁何时在哪里对谁如何做了什么，为什么”

C.课堂最后几分钟让学生回答“这堂课学到的最重要的是什么？”

D.让学生用自己的话向特定的听众讲述一堂课的一部分内容

A.课堂民意调查

B.分钟作文

C.学习方式自我评价

D.记录问题解决方案

A.课堂民意调查

B.分钟作文

C.学习方式自我评价

D.记录问题解决方案

A.快速回答比课堂讨论更有效。

B.在快速回答中，老师引导和发起每一轮的互动，学生的回答通常很简短；在课堂讨论中，老师刻意让学生掌控会话的节奏。

C.快速回答主要是对学生记忆水平的考验，而课堂讨论则是指向更高层次的思维目标。

D.课堂讨论的目的性比快速回答更强。

A.快速回答比课堂讨论更有效。

B.在快速回答中，老师引导和发起每一轮的互动，学生的回答通常很简短；在课堂讨论中，老师刻意让学生掌控会话的节奏

C.快速回答主要是对学生记忆水平的考验，而课堂讨论则是指向更高层次的思维目标

D.课堂讨论的目的性比快速回答更强

A.类比

B.正反对照表

C.指向性释义

D.定义性特征矩阵

A.协作学习“翻转课堂”模式是一种基于项目的学习

B.课堂活动设计模块有以下四个部分：确定问题、独立探索、协作学习、反馈评价

C.在翻转课堂教学模式中，学生只需要重视教师的评价和个人的自我评价

D.自主学习“翻转课堂”模式要求在课堂上教师对学生进行统一的指导