更多“9、布鲁姆认知类教学目标分类体系分为六级,分别是知道、理解、应用、分析、综合和 。”相关的问题
第1题
3、布鲁姆认知目标新分类包括六个维度,分别是
A.理解、运用、分析、综合、评价、记忆
B.记忆、理解、应用、分析、评价、创造
C.记忆、运用、分析、综合、评价、理解
D.理解、记忆、运用、调整、评价、创造
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第2题
最新修订的布鲁姆教学目标分类包括记忆、理解、应用、分析、综合和评价六个层次。
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第3题
15、最新修订的布鲁姆教学目标分类包括记忆、理解、应用、分析、综合和评价六个层次。
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第4题
15、最新修订的布鲁姆教学目标分类包括记忆、理解、应用、分析、综合和评价六个层次。
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第5题
15、最新修订的布鲁姆教学目标分类包括记忆、理解、应用、分析、综合和评价六个层次。
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第6题
下列选项中,不属于布鲁姆认知目标新分类的是________
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第7题
布卢姆把认知方面的教学目标分为六个层次,从低阶到高阶分别是记忆、理解、应用、分析、评价和创造。
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第8题
44、布卢姆把认知方面的教学目标分为六个层次,从低阶到高阶分别是记忆、理解、应用、分析、评价和创造。
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第9题
3、布鲁姆的认知目标新分类是______。
A.理解、运用、分析、综合、评价、记忆
B.记忆、理解、应用、分析、评价、创造
C.记忆、运用、分析、综合、评价、理解
D.理解、记忆、运用、分析、评价、创造
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第10题
布鲁姆将学习目标分为()领域。
A.认知、情感、动作
B.认知、理解、应用
C.应用、分析、评价
D.创造、动作
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第11题
5、布鲁姆将学习目标分为()领域。
A.认知、情感、动作
B.认知、理解、应用
C.应用、分析、评价
D.情感、创造、动作
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