请根据本章内容的学习及阅读第1章的内容中的实践项目鉴赏板块（以前学生做的真实项目的策划书），然后继续设计自己的创新项目，简单阐述如下问题： （1）项目背景介绍（简述设计该项目的背景及意义） （2）项目介绍（简述项目是什么，做什么，实现目标......） （3）项目的创新性

根据某个消费者以前选择过的项目或定制内容，推荐与其历史项目或定制内容最为匹配的项目的个性化推荐技术称为（）。

分析完文本后，教师需要基于文本内容、根据学生的水平创设情景，一方面帮助学生及时回顾所阅读的文本内容，将学习内容与生活实际相结合，体现“学为所用”；另一方面，教师也可以通过学生的反应来反思课堂教学的成败。

下面关于接受学习和发现学习的叙述，正确的是

参考本章教程视频内容，设计一款办公用简洁形态鼠标，用2页纸进行简单形态推演，用1页纸方案设计表达，共3页。 要求形态设计推导过程清晰，纸面排版饱满且能够引导阅读，设计方案可行，画面美观。

本章实验的目的是让学生掌握IIS服务器的配置要点，熟悉简单网页文件的编写和Web发布方法，加深理解Web的工作原理，为以后学习JSP Web技术打下基础。

请画出第1章绪论的思维导图。

说明1：本课程的创新训练作业，是在完成信息技术学院网站各个项目的设计开发基础上，线下同步完成自选网站的规划设计并开发，包括网站规划设计、主页设计制作、次页设计制作、表单页设计制作和网站测试等任务。自选网站请同学们根据自身实际和兴趣自行选择，可以是某个企业网站、服装展示网站、二手机交易网站、专业展示网站、课程学习网站、个人网站、班级网站、学校网站等。 请按时间要求完成互评作业的提交及相互评分。每位同学需要给其他5位同学评分，未参与互评的同学将给予所得分数的50%，未完成互评的同学将给予所得分数的80%。 经过这一项目的训练，我们进入到了本项目的最后一个环节——创新训练。同学们，你们准备好了吗？ 本项目的创新训练作业如下： （1）规划自选网站，要求从网站的需求分析、主题和内容、整体风格、结构等方面进行整体规划，参照视频和PPT中所讲的内容，以Word文档的形式撰写。 （2）设计出网站Logo和主要网页的版式，Logo要提供设计说明。图像处理软件使用有困难的同学，可以直接在Word中画出示意图

了解本章的内容，谈谈自己的体会，并思考该创新方式是否对自己后期的课题设计过程有帮助？如果有，如何帮助？此外，是否有自己创新思路的方式，请具体谈谈。

按照布鲁纳的发现学习论,下列描述不正确的是