更多“6.幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式是（） A 同化 B 顺应 C 图示 D 平衡”相关的问题
第1题
【单选题】幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的“山”……这种想象属于：
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第2题
在教学视频中，我们论证了，当说“由于月亮离我们比较远，因此它看起来比较小”这句话时，我们是形而上学的预设了“月亮有一个真实的大小”。
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第3题
在教学视频中，我们论证了，当说“由于月亮离我们比较远，因此它看起来比较小”这句话时，我们是形而上学的预设了“月亮有一个真实的大小”。
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第4题
【单选题】开普勒第一定律认为所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,（)处在椭圆的一个焦点上。
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第5题
【多选题】心理学的性压抑理论认为：（）。
A.性欲望是一种生命能量
B.当性欲望被压抑时，会寻找替代出口
C.所有性压抑都是好的
D.权力的追求实质上是性欲望得不到满足的替代形式
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第6题
罗杰斯认为所有有生命的物体都有求生、发展和增强自身的天赋需要，也就是自我实现的需要。
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第7题
有同学认为个人的生命只属于自己，自己可以自由决定什么时候结束生命。
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第8题
有些紫砂壶是有生命的，因此，有些有生命的东西有品质好坏之分。以下各判断如果为真，则哪项最能加强上述论证
A.紫砂壶都有品质好坏之分
B.有些紫砂壶是没有生命的
C.紫砂壶都没有品质好坏之分
D.有些有生命的东西不是紫砂壶
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第9题
由于月亮被地球完全潮汐锁定，所以我们只能看到月亮50%的表面。
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