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传统数学的“病态”图形——柯克曲线与海岸线没有联系。

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错

更多“传统数学的“病态”图形——柯克曲线与海岸线没有联系。”相关的问题

第1题

数学文化丛挖掘的基本路径包括（）。

A.数学内部的联系

B.与德育的联系

C.与美育的联系

D.与思维科学的联系

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第2题

在“看见声音”实验中，以下说法正确的是（）

A.形成柯尼拉图形是因为细砂沿驻波传输线移动，形成砂纹

B.形成的柯尼拉图形与驻波的频率无关

C.用到的器材包括固定频率的信号源

D.实验中没有能量的传递

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第3题

数学建模是联系数学与实际问题的桥梁，通过“数学建模→数学理论研究分析→回归实际问题”建立起数学与实际问题之间的关系。

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第4题

计量经济学与经济理论、统计学、数学的联系如何？

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第5题

【多选题】数学课程标准2011版将小学阶段的图形与几何分为哪几个部分？

A.图形的认识

B.测量

C.图形的运动

D.图形与位置

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第6题

（）建立了微生物分离与纯化技术。

A.巴斯德

B.列文虎克

C.柯赫

D.李斯特

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第7题

数学教育评价的量化评价方法与质性评价方法的区别与联系？

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第8题

如何理解传统公共服务与电子政务公共服务的联系与区别？

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第9题

梅花意象与传统士人的人格操守有何联系？

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第10题

列文虎克为微生物学的奠基人，柯赫为细菌学奠基人。

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