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[主观题]

幼儿游戏过程与结果关系的发展规律是从“重过程轻结果”到“重过程不重结果”。

答案
从重过程不重结果,经过重过程轻结果,再到过程与结果并重
更多“幼儿游戏过程与结果关系的发展规律是从“重过程轻结果”到“重过程不重结果”。”相关的问题

第1题

幼儿游戏过程与结果关系的发展规律是从“重过程轻结果”到“重过程不重结果”。
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第2题

对游戏过程和结果不评判
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第3题

对游戏过程和结果不评判
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第4题

提交多边形游戏的计算过程及结果
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第5题

上传多边形游戏作业的计算过程及结果
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第6题

1.游戏是一种无拘无束的活动,不能强制,没有外加目的,是幼儿根据自己的需要和愿望,按照自己的体力和能力选择进行的自主自愿的活动。这体现了游戏的什么特点?

A.自主自愿

B.充满想象和创造

C.重过程,轻结果

D.愉快

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第7题

小学数学课程内容要()

A.要重视过程,处理好过程与结果的关系

B.要重视直观,处理好直观与抽象的关系

C.要重视直接经验,处理好直接经验与间接经验的关系

D.不仅包括数学的结果,也包括数学形成过程和蕴涵的数学思想方法。

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第8题

【多选题】我国的儿童戏剧教育在实施中存在的问题主要有:()

A.重结果,轻过程

B.剧本选题狭窄,创作能力不足

C.角色有限,多数儿童缺乏参与机会

D.忽视儿童戏剧的游戏表演性质

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第9题

讨论题:针对你家住宅,进行供暖工程设计:1、各房间热负荷计算过程与结果。2、各房间暖气片的选型计算过程与结果,CAD平面图。3、各房间地暖的负荷计算过程、管间距的计算表过程与结果,CAD平面图。
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第10题

【单选题】政府政策方案的选择过程是

A.政府意志实现的过程

B.利益集团相互合作与协调的结果

C.利益集团相互斗争与妥协的结果

D.民众意志实现的过程

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