题目
A.在实施目的上,诊断性教学评价的目的是对学生进行摸底,而形成性评价为了检查学习成果。
B.在教学方法上,诊断性教学评价主要用测验、观察法,而形成性教学评价主要用考试或考察法。
C.在实施时间上,诊断性教学评价发生在教学前,形成性教学评价发生在教学中。
D.在评价作用上,诊断性教学评价主要用于测验学习效果,而形成性教学评价用于评定学生成绩。
第6题
A.采用形成性评价和终结性评价相结合的方法开展评价
B.在使用小组评分的同时对核心知识开展个人测评
C.为项目评价提供详细的评价量规
D.仅将项目最终作品的质量纳入评分
第10题
A.学生学习成效关注的不是教育教学过程的“输出”,而是“输入”
B.学生学习成效属于直接测量,评价结果更具有说服力
C.在高等教育领域,这种取向的教学评价方式是最主流的
D.高等数学、大学物理等)中才有实施的可能
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