更多“教师在规划学生的学习过程时,不仅仅要尽可能考虑教师沟通循环、教师实践/示范循环、同伴沟通循环和同伴示范循环的完整达成,还需要让循环进行多轮迭代,而不是仅仅循环一轮就足够。只有多轮次迭代,才能够让学生的…”相关的问题
第1题
在圣何塞州立大学《电路分析导论》课程这一案例中,教师向学生发放了一组小组测验的题目,鼓励学生进行合作完成题目,在这个过程里,既发生了同伴沟通循环,也发生了同伴示范循环。
点击查看答案
第2题
第一层次准结构化教学行为评价的参与者包含()
A.教师同伴
B.授课教师本人
C.教师同伴和授课教师本人
D.学生
点击查看答案
第3题
在教学论专家弗舍的手机故事里,店员演示、求教店员、我的辅导和他的摆弄各对应学习中的下列的哪四种方式?
A.教师辅导、教授示范、合作学习、独立思考;
B.教师辅导、教授示范、独立思考、合作学习;
C.教授示范、教师辅导、合作学习、独立思考;
D.教授示范、独立思考、合作学习。
点击查看答案
第4题
幼儿园教师、同伴和环境等相互作用的方法是()
A.榜样师范法
B.情感沟通法
C.目标指引法
D.互动指导法
点击查看答案
第5题
沟通是一个动态的循环过程,发送者和接收者的身份在不停转换。
点击查看答案
第6题
教师同伴与课堂共同体(教师和学生)相结合的评价,增强了评价结果的客观性,使得评价结果真实可靠。
点击查看答案
第7题
对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容不概括()
A.教师的行为示范
B.教师的语言示范
C.教师的举止、仪表示范
D.教师的钱财示范
点击查看答案
第8题
模仿式实验指教师一边讲解实验的原理和操作要领,一边示范操作过程,学生边听边看,并模仿教师的示范而进行的实验。
点击查看答案
第9题
下列关于演示技能的叙述,正确的是
A.演示技能是教师进行实际表演和示范操作
B.演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作
C.演示技能是学生进行实际表演和示范操作
D.演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作
点击查看答案
第10题
5.如何创设幼儿园良好心理环境?()
A.尊重和满足幼儿的基本需要
B.创设良好的师幼关系
C.帮助幼儿创设良好的同伴关系
D.教师加强自身修养,以身示范
点击查看答案