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第1题
在布置幼儿园的墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的（)原则。
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第2题
【单选题】教师在选择活动内容时要充分考虑幼儿的可接受性，符合幼儿的认识规律，注意由浅入深、由易到难、循序渐进。这体现了幼儿园教育活动设计的（）原则？
A.发展性原则
B.主体性原则
C.渗透性原则
D.开放性原则
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第3题
【单选题】楼梯墙面布置应以 为主,可以用颜料或者废旧材料)制作一些花草树木,形象生动的小动物图案点缀装饰。
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第4题
【单选题】依据兵马俑的主要特色,当地幼儿园根据幼儿的兴趣点,生成了“兵马俑”的主题活动,为了进一步将主题内容进行延伸拓展、记录幼儿的探索过程,教师与幼儿还一起创设了“兵马俑”的主题环境,这一过程是（) 。
A.以课程内容为依据创设环境
B.由环境资源生成课程
C.手工制作过程
D.教师创设过程
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第5题
幼儿园室内环境创设现状包括（）。
A.室内环境布置的目标偏离
B.室内环境布置的内容不系统
C.教师创设环境的观念存在偏差
D.环境布置优美。
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第6题
把幼儿园空间环境布置得斑斓夺目、花花绿绿是正确的做法。
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第7题
【单选题】是根据当前或阶段教育活动目标、内容而创设的墙面环境.,由教师和幼儿共同创设。
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第8题
【单选题】幼儿园环境的设计要兼具（）和美观性，更要符合儿童的审美趣味，环境美化包括室内与室外环境的布置。
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第9题
《幼儿园教师专业标准》把“游戏活动的支持与引导”作为幼儿园教师必备的专业能力。
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第10题
《幼儿园教师专业标准》把“游戏活动的支持与引导”作为幼儿园教师必备的专业能力。
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