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第1题
从学前教育发展史上看，影响学前教育价值的因素主要有？
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第2题
从学前教育发展史上看，影响学前教育价值的因素主要有？
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第3题
4. 基于早期儿童身心发展需求的学前教育原则主要有
A.学前教育要注意保护儿童的感官
B.学前教育要适应并引导儿童的身心发展
C.学前教育要重视儿童的整体发展
D.因境与因人施教
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第4题
10、学前教育可以减轻家庭养育子女的负担，解放了劳动力，这体现了（）
A.学前教育对经济的影响
B.学前教育对政治的影响
C.经济对学前教育的影响
D.政治对学前教育的影响
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第5题
4、4.学前教育科学研究具有发展学前教育理论、发展学前教育实践和促进学前教育改革的功能。 （）
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第6题
5、（5）美国“开端计划”研究表明，接受早期良好的学前教育的儿童比起其他儿童“在认知、语言和思维操作等各方面能力发展得更好”，并且“对这些儿童的认知、学习发展产生一直持续到其成年期的长期的、积极的影响。”这说明学前教育具有巨大的（)。
A.个体发展价值
B.家庭发展价值
C.社会发展价值
D.专业发展价值
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第7题
2、2.以下属于学习学前教育科学研究方法的意义的是（）。
A.有助于提高学前教育实践活动的质量。
B.有助于完善学前教育工作者的专业素养。
C.有助于丰富和发展学前教育科学。
D.有助于提高学前教育工作者的科研能力。
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第8题
我国学前教育目标的特点：追求以 的教育价值取向、注重 和谐发展。
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第9题
6、“国十条”提出学前教育三年行动计划，指出发展学前教育要坚持公益普惠，强化政府职责，落实地方政府发展学前教育的主体责任。
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第11题
社会的（）因素制约着学前教育的发展。
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